命题热点一.ppt

-*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 3.艾弗里的体外转化实验 (1)实验过程与实验结果 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (1)艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。(　　) (2)肺炎双球菌的体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开,分别观察其遗传作用。(　　) (3)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质。(　　) (4)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术。(　　) × √ × √ -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 3.格里菲思的体内转化实验(实验一)与艾弗里的体外转化实验(实验二)的三个“不同” -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考点2　噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体侵染细菌的实验 (1)实验方法 　同位素标记　法,用35S、32P分别标记噬菌体的　蛋白质　和　DNA　。? (2)实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌 ①T2噬菌体的结构 ②T2噬菌体的生活方式:　大肠杆菌体内　。? -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (3)实验过程 ①标记噬菌体 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 ②侵染细菌 (4)实验结果分析 * * * * * * * * 命题热点一细胞分裂图的辨析 有丝分裂与减数分裂的对比 减数分裂 有丝分裂 染色体复制次数 细胞分裂次数 分裂过程中染色体变化 是否发生联会 是否出现四分体 同源染色体变化 着丝点何时分裂 子细胞染色体数 子细胞个数 子细胞类型 1次 1次 2次 1次 发生（前期） 不发生 出现（前期） 不出现 分离（后期） 不分离 减数第二次分裂后期 后期 体细胞的一半 和体细胞一样 4个精子 或 1个卵细胞+3个极体 2个 生殖细胞 体细胞 例1．如图是某动物体内细胞分裂的一组图像，下列相关说法正确的是( ) A．所有细胞均有同源染色体 B．④细胞分裂结束将形成两个精细胞 C．动物睾丸中可能同时出现以上细胞 D．除①和③外都是减数分裂细胞图 图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请分析回答： 1)图1中，有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号)，②细胞的子细胞的名称为________。 (2)图1中含有两个染色体组的细胞有________(填序号)，②中A和a形成的原因可能是________。 (3)图1中与图2 CD段对应的细胞图像是________(填序号)，DE形成的原因是________，发生的分裂方式及时期是_______________________________。 (4)图2中表示细胞分裂间期的时段为________，若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图2的________段。 【答案】 (1)②④⑤ 精细胞或(第二)极体 (2)①②⑤ 基因突变(或交叉互换) (3)①④⑤ 着丝点分裂(染色单体分开) 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 (4)AC CD 命题热点二 细胞分裂过程DNA和染色体数目变化 例2．下列关于有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是( ) A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C．减数第一次分裂后期的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变 如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是( ) A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂 B．L～M所示的过程与细胞膜的流动性有关 C．GH段和RP段，细胞中含有的染色体数是相等的 D．MN段发生了核DNA含量的加倍 【命题热点突破三】 DNA复制与细胞分裂的综合考查 例3．果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体( ) A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次 【变式探究】将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是( ) A．每条染色