Unit 11 ncle Jack’s farm.doc

Unit 11 Uncle Jack’s farm （四年级第二学期先锋英语）时备 题 Unit 11 Unle as far 型 新授 时数 9 教学 目标 (重点 难点 △) 一、知识目标与能力目标 学生能够认读、听辨、默写 rds t learn 中的个单词； 能够认读、听辨单词表中相关词汇； 学生能够听辨、认读并使用功能句型 能够认读、听辨字母组合 的发音； △能够整体感知text,能力水平较高的学生能够表演; △能够独立完成阅读； △能感知str tie,能力水平较高的学生能够表演 能够说唱歌谣，并理解其含义。 二、情感、策略、化等有关目标 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。 前 准备 教学过程中所需的图片、录音、、动画素材，以及上时的单词卡片。 　　 教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、电视、电脑等。 科研题落实 严格“六规范”，提高堂质量。随着学习内容的扩展，教师需要通过认真备，认真设计，有意识、有计划地培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。 板 书 设 计 Unit 11 Unle as far 后 小 结 作业 设计 1 Read the text ties 2 p the ne rds 3 Previe next lessn 选做：小组表演或者背诵 教学过程 第（ 1 ）时 Text 基础设计 集备后修改、补充 Step 1 ar up Let’s sing: The das f ee Step 2 Set the Sene Free tal : Step 3 Tal abut the str 第一遍阅读： 1 h are the in the str? 2 hat da is it tda? 3 here are Ann and en ging? 第二遍阅读： P1: P2: P3: P4: P: P6: P7: P8: 第三遍阅读: 用es, N判断句子对错: 第四遍阅读： ath the vide r listen t the tape 第五遍： Iitate the vie f the text Step 4、Pst reading Tear: Tr t at Step Her 1 Reite the str 2 Tell the str t ur fail Text 1 e struture and graar pint: Future Future tense in H-Questin, es/N Questin and negative fr “hat are e ging t d tda, dad?” “e’re ging t visit Unle a” “Is it ging t rain?” (“rain” v) “It?s ging t rain this rning” (r n the eaning f “this” entined in Unit 10 text) “But it?s ging t be fine this afternn” (Fus n “be”) “e are ging t ride hrses” “Are e ging t ride hrses again trr?” (Reind the students the rd f “again”) “It?s ging t be sunn trr” (Reind the students the rd “trr” in Unit 7) “I? nt ging t ride that hrse trr” “I? ging t sta at he” (“sta at he” Unit 7 hant) 2 “Unle a has a big far” r n “has”, third persn singular fr f “have” 3 an …? an e ride hrses there? 4 eaning and usage f “sure” a Sure, u an Sure!=f urse! (B 7 Unit 1) b I? nt sure I? nt sure=I dn?t n (B 1 Unit 2) “Let?s listen t the eather reprt n the radi” r n the phrases bel: a listen b eather reprt n the radi (“radi” B Unit 3) 6 “fine” a “But it?s ging t be fine this afternn” b “---H are