英语-成功国小.doc

臺南市中西區成功國民小學一○○學年度第二學期 五 年級 「英語」課程教科書版本改選報告及課程銜接計畫 一○○學年度將Enjoy版更換為吉的堡版 一、緣由更換版本原因學年度選用版國小英語年級教科書()，學年度吉的堡版國小年級教科書(Magic Land 6)。二、9、學年度使用版本比較 項目內容 學年度(吉的堡)版 學年度(台南市府)版 取材正確、客觀性 句型練習缺乏多樣化教學活動。 情境教學內容不自然。 單元單字內容不夠充實。 Phonics缺少有系統的練習。 歌曲教學內容設計不夠活潑，難以激發學習動力。 歌曲單元設計不盡符合英語語調之歌曲旋律，讓學生較不易於朗朗上口，並且無法自然而然學會正確且優美之語調。 歌曲編排不盡符合語法的方式，學生較無法養成正確且優美之語調，亦無法延伸、強化句型練習。 缺少有趣教學遊戲或活動，圖文不盡相符，無法以圖輔文，流程、步驟不易清楚掌握。 卡通人物簡單，較難吸引學生，引發其學習興趣。 習作單色印刷，毫無感官刺激。 輔助教材教具尚欠完備。 難易度分配 取材適切、實用性 內容份量的多寡 取材時宜、多元性 習作內容的規劃 明確的教學目標 教材內容的連貫性 其他  項目內容 學年度(吉的堡)版 9學年度市府版 取材正確、客觀性 難易度分配 取材適切、實用性 內容份量的多寡 取材時宜、多元性 習作內容的規劃 明確的教學目標 教材內容的連貫性 其他 三、英語領域教材內容銜接分析年級 / 學期 年級 / 下學期 教科書版別 學年度吉的堡版 9學年度市府銜接課程活動 單元主題 單元名稱 對應單元名稱 e’s the Supermarket? 單字: park, library, hospital, supermarket, post office, bookstore 句型: Q: Where are the kids? A: They’re at the park. Q: What are they doing? A: They’re playing. 教學目標: 會詢問並回答地點位置。 會詢問並回答正在進行的活動。 Lesson 6 Where Are You Going? 單字: bookstore, park, zoo, supermarket, night market 句型: Q: Where are you going? A: I’m going to the park. Q: Where are you going? A: We’re going to the zoo. 教學目標: 會詢問並回答地點位置。 吉的堡版與市府Enjoy版的句型部分(詢問地點)頗為相似，單字重複性高，可進行銜接活動。 Vegetables Unit 2 I Like Vegetables 單字: beans, potato, carrot, onion, lettuce, corn 句型: Q: Do you like potatoes? A: Yes, I do. / No, I don’t. Q: Does James like corn? A: Yes, he does. He likes corn. 教學目標: 會詢問並回答喜歡的蔬菜。 Lesson 3 We Like Fruit 單字: apples, bananas, oranges, papayas, watermelons 句型: I like apples. She likes apples, too. We like fruits. How about you? 教學目標: 會回答出喜歡的水果。 吉的堡版與市府Enjoy版的句型部分like/likes頗為相似，可進行銜接活動。 Clothing Unit 3 What Are You Wearing? 無 無 ’m Not Feeling Well 單字: head, tooth/teeth, ears, throat, stomach, back 句型: Q: What’s wrong with James? A: He has a headache. Q: Does Brad have a headache? A: Yes, he does. He has a headache. 教學目標: 會詢問並回答身體狀況。 Lesson 4 Jane Has a Fever 單字: headache, toothache, stomachache, fever, cold 句型: Q: What’s the matter? A: I have a fever. Q