德上智慧课堂 三国心理学 考试解答.docVIP

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德上智慧课堂 三国心理学 考试解答

以下有红色字体改正的红色字体为正确答案,当题无红色字体的为正确答案 三国心理学 考试(卷13) 试卷总分:100分 您的成绩:92.0分 判断题 (20分) 1.自卑应该成为自我成长的动力,而不是自我行动的阻力(2分) ?A:正确 ?B:错误 2.罗贯中为了突出诸葛亮的智绝其谋,对周瑜进行了系统性的歪曲描述(2分) ?A:正确 ?B:错误 3.张飞是没有自知之明的自恋,关羽是没有共同感情的自恋(2分) ?A:正确 ?B:错误 4.关羽是敬上不敬下,张飞是敬下不敬上(2分) ?A:正确 ?B:错误 5.魏延自傲自大,不可一世的陶醉人格,使他产生了很多自我的偏差(2分) ?A:正确 ?B:错误 6.张昭的冷遇与其固执高压式的沟通模式有着极大的关系(2分) ?A:正确 ?B:错误 7.孙权早年骄奢淫逸,好神仙术(2分) ?A:正确 ?B:错误 8.孔老夫子说君子有三戒,少时戒斗,状时戒色,老时戒得(2分) ?A:正确 ?B:错误 9.军中三十棍以上的事情,是统帅管的。(2分) ?A:正确 ?B:错误 10.诸葛亮酿出的蜀国的第一大冤案就是魏延被杀的事件(2分) ?A:正确 ?B:错误 单项选择题 (80分) 1.控制愤怒情绪,可以(2分) ?A:在发泄愤怒之前为自己降温 ?B:培养沟通能力 ?C:遇到不开心的事情发泄出来 ?D:以上都可以 2.司马懿没有参与()过世托孤(2分) ?A:曹丕 ?B:曹操 ?C:曹叡 ?D:曹植 3.刘备没有投过(2分) ?A:刘表 ?B:曹营 ?C:刘怵 ?D:刘绍 4.张昭的沟通方式不包括(2分) ?A:鼓励式沟通 ?B:诅咒式表示 ?C:以死人压活人 ?D:说话不留余地 5.吕布幼年(2分) ?A:习武 ?B:习文 ?C:文武皆习 ?D:无所事事 6.弗里德曼和罗森曼提出的人类性格中,A型特点的人的表现不包括(2分) ?A:争强好胜对自己期望特大 ?B:缺乏耐心 ?C:以事业成败做评价标准 ?D:不看结果看过程 7.结合张飞鲁莽致死的教训,职场中员工应该(2分) ?A:工作中要克制动辄跳槽的冲动 ?B:要处理好人际关系上的冲突 ?C:和上司搞好关系 ?D:A和B 8.张昭应该向()学习(2分) ?A:诸葛亮 ?B:诸葛瑾 ?C:刘备 ?D:周瑜 9.关羽自持自己的勇武,对东吴没有执行诸葛亮交代的(2分) ?A:南拒曹操 ?B:东和孙权 ?C:北拒曹操 ?D:B和C 10.魏延所表现出来的突出特点是()人格(2分) ?A:自我鼓励 ?B:自我陶醉型 ?C:自我检讨型 ?D:自我批判型 11.魏延在世的时候,最大的保护神是(2分) ?A:诸葛亮 ?B:刘备 ?C:司马懿 ?D:A和B 12.袁术称帝后,遭()的围击,不得不向袁绍求兵(2分) ?A:曹操 ?B:刘备 ?C:吕布 ?D:以上都是 13.安全感越稳定,人就越有(2分) ?A:归属感 ?B:成就感 ?C:荣誉感 ?D:A和B 14.自谦人格的特点不包括(2分) ?A:爱自己也爱他人 ?B:既自尊又自谦 ?C:不炫耀自己的优点 ?D:贬低他人的缺点 15.贾诩的聪明表现在()思维(2分) ?A:求异思维 ?B:逆向思维 ?C:横向思维 ?D:纵向思维 16.刘备的心理强项是(2分) ?A:切切使命感 ?B:翩翩君子义 ?C:岌岌可危感 ?D:A和B 17.当时蜀中的将领是怎样排列的(2分) ?A:关张赵马黄 ?B:关张马黄魏 ?C:张关赵马魏 ?D:张关马黄魏 18.曹爽想消除司马懿的军权,为此司马懿通过()来应对(2分) ?A:自杀 ?B:篡位 ?C:装病 ?D:逃跑 19.诸葛亮的完美主义表现不包括(2分) ?A:自我期许过高,下属要求过严 ?B:不肯放权,大权独揽 ?C:过度注意锻炼身体 ?D:连年兴兵,劳民伤财 20.逆向思维的分类不包括(2分) ?A:缺点性逆向思维 ?B:反向性逆性思维 ?C:求异性逆向思维 ?D:转型性逆向思维 正确答案:C 21.司马懿的特点有(2分) ?A:不求闻达,不计得失 ?B:隐忍从容,后发制人 ?C:宽容部下,勇担责任 ?D:以上都是 22.自我陶醉型的人在团队合作中(2分) ?A:没有责任心,缺乏同情同感 ?B:妄尊自大,漠视他人 ?C:缺乏换位思考,以自我为中心 ?D:以上都是 23.郭嘉激励曹操的十胜中,不包括(2分) ?A:道胜,义胜 ?B:治胜,度胜 ?C:德胜,名胜 ?D:文胜,武胜 正确答案:C 24.曹操由于怀疑袁术和袁绍会对自己构成威胁,将杨修囚禁了起来,最后经过()的力劝,放了杨修(2分) ?A:孔融 ?B:袁术的姐姐 ?C:杨彪 ?D:袁绍 25.祢衡进入曹营,骂了曹操手下的文武大臣不包括(2分) ?A:荀攸 ?B:郭嘉 ?C:张飞 ?D:张辽 26.下列不属于焦虑的表现的是(2分

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