10000以内数的认识说课稿.docVIP

《10000以内数的认识》说课稿 李贤兴 我从五个方面来说说“10000以内数的认识”这节课的教学。 1．说教材。 2．说教学方法 3．说教学过程。 4．说板书设计。 5．说教学理论。 今天我说课的内容是本节课内容主要是学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。 数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”，这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。教学目标 ： 1、认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。 学会读写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。 2、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 3、让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 教学重、难点： 认识新的计数单位“万”，会数万以内的数，掌握数位顺序表。的过程，需要用较长时间逐步培养。教师要重视学生数感的形成与发展，引导学生观察、探究、发现、表述、应用的能力及创新精神，培养能力，逐渐形成良好的数感。 然后来说教学过程 一、复习导入，以旧引新 首先我出示一组练习让学生填一填，数一数，目的是