潮州市2014-2015学年上学期期末考试高二语文试卷扫瞄版.docVIP

潮州市2014～2015学年度第一学期期末高二级教学质量检测 语文参考答案及评分标准 一、 1．C （A yǎn shū zhì/shí B gēng/gèn wù yǒu C líu/mìu　niè/shè ruì/nè D pí 　piāo xiān/qiàn） （3分） 2.A （乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称道，用此成语，表示不太满意，而这里指的是数量的缺少。 相得益彰：互相配合和补充更能显出长处，发挥作用。 任重道远：担子重，路途远，比喻肩负需经历长期奋斗的重任。 耕耘：比喻辛勤地从事研究，创作等工作。）（3分） 3．B ( A“获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的”结构混乱；C“选出”和“行为”搭配不当，“列车”做“行为”的定语不当，最后一句无明确主语；D介词“自……以来”误用导致主语缺失) （3分） 4. C （ 解析：本题主要考查语言表达连贯的能力。答题时要善于根据所给句子的语体特点来组合句子。此题所给的写景的描述性文字，既有时间上的先后顺序，写景上又有空间的层次感，依照先时间顺序，再空间顺序及句间关系就可选出答案C）（3分） 二、 5.A（披：拨开，用手分开。） 6. C (以：连词，同“而”； “且”不能与下句形成对应。“坐”“眺”之间应是因果关系，所以应选择“因”。“心”与“万化”不能用“则”。) 7. D 8. B (第一段，概括描写平日一般游览情况，为具体描写西山宴游作对比。不是“对比”，而是“陪衬”) 9. （1）①我认为凡是这个州有奇特形状的山，都被我游览过了。（“以为”1分，“定语后置”1分，“有”：被拥有1分，大意1分） ②（游过西山）之后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。（“向”，“始”各1分；大意1分） （2）①观景方面，作者领略了西山的“高下之势”，“萦青缭白，外与天际，四望如一”的高峻特立，欣赏到了难得一见的美景。②精神方面，“然后知山之特立，不与培塿为类”，“心凝形释，与万化冥合”。作者为西山的高峻特立所慑服，与万物合一，对人生的荣辱得失看得通达起来，之前的恐惧之情一扫而空。 【参考译文】 我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就用手拨开草而坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州有奇特形状的山，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。 今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命令仆人渡过湘江，沿着染溪，砍伐荆棘，焚烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之远，实际上有千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽头。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。（游过西山）然后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。所以我把这次西山之游写成文章以记载下来。这一年是元和四年。 10．（7分） （1）第一首诗描写的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；（2分）第二首诗描写的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分） （2）两首诗三、四句都运用了拟人的手法。(1分)周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；(1分)赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。（1分） 11．（6分，每小句错、漏一字不给分） （1）臣，李密陈情表《》。《舌尖上的中国》相关产业搭上顺风车带动相关产业的发展《舌尖上的中国》相关产业搭上顺风车”发展