第4讲秦汉的文教政策.pptVIP

第一节 秦汉的文教政策 一、秦代的文教政策 （一）“书同文” 、”行同伦” “言语异声，文字异形” 所谓“书同文”，就是进行文字的改革和统一文字的工作。 所谓“行同伦”，就是融合各民族各地风俗，规范道德行为的标准。 （二）“颁挟书令”和“禁私学以吏为师” 这项措施包括两个方面： 第一，关于藏书的规定。除博士官所藏及医药、卜筮、种树之书外，民间所藏诗书、百家经典皆烧毁；有敢谈论者皆获罪。（前212.460） 第二，关于办学的规定。按照“以法为教，以吏为师”的方针，由政府统一实施法治教育，其它私学一律取消 。 （三）“设三老以掌教化” 为了推行“书同文，行同伦”和“以法为教，为吏为师”的政策，秦朝在各乡设置“三老”，专门掌管教化，对百姓进行法治教育、耕战教育和法令政策、伦理道德的教育。“三老掌教化“这个政策对于巩固秦王朝的统一具有重要的意义。 （四）以法为教，以吏为师 李斯：若欲有学法令，以吏为师 唯一允许的就是法令，法教的任务由执法的官吏来担任，单纯地实行法教，并且以执法的官吏为师 二、 汉代的文教政策 （一）汉初政论的总结 总结秦二世而亡的教训 陆贾 　汉初思想家，政治家。楚人。早年随刘邦平定天下，口才极佳，常出使诸侯。刘邦即帝位后，他受命出使南越，说服尉佗接受汉朝赐予的南越王印，称臣奉汉约，被任为太中大夫。刘邦即位之初，重武力，轻诗书，以“居马上得天下”自矜，他