教学设计（李艳晶）.docxVIP

3.2.1几类不同增长的函数模型教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（人教A版）第三章第二节第一课3.2.1《几类不同增长的函数模型》。根据我所任教的学生的实际情况，我将本节课划分为2个课时（第一课时由实例提出研究实际问题的几种函数模型，第二课时就是重点探究指数函数、对数函数、幂函数模型的增长差异性，为后面的函数模型应用实例做好准备。 本节课为第二课时。学生学习况情分析本节课是在学生系统学习了基本初等函数，基本掌握了函数的性质的基础上进行研究的，是学生对函数模型的建立和应用。教材在之前的学习中给出了两个实际例子（投资回报和选择奖励），已经让学生对直线上升、指数爆炸与对数增长有一个感性认识，本节课利用计算机工具，进一步研究这几类增长的差异性，让学生在以后解决实际问题的时候能够更好得选择适当的函数模型。三、设计思想1.函数基本模型是本章的重点内容，第一课时以实例为载体让学生切实感受不同函数模型的增长差异，本节课（第二课时）主要采用图像的方法比较三个函数的增长差异，然后将结论推广到一般的指数函数、对数函数、幂函数间的增长差异。借助几何画板可以让学生的直观感觉更强烈，对模型的理解更透彻。2.结合我校的六加一课堂教学模式，在本课的教学中我努力实践以下两点：⑴在课堂活动中按照导-思-议-展-评的顺序进行学习和教学。⑵在教学过程中努力做到生生对话、师生对话，并且在对话之