生理学-绪论.pptVIP

1.归纳、总结本次课的主要内容（请同学完成）。 2.课后查阅解疑： （1）体液依靠什么结构分隔，又依靠什么途径互通？体液中哪部分最活跃？ （2）以心肌细胞为例：正常机体血K+浓度是多少？若血钾升高或降低，心肌细胞的功能会不会受到影响？具体表现为什么？小结：从此例中可以体会到维持内环境稳态的重要性。心肌细胞的内环境中维持为例，从正反两方面讲内环境稳态维持的重要性。 （3）细胞膜的结构及其组成成分的特征与功能。 即将说再见 * * * 重庆医药高等专科学校 生理教研室 教 学 方 式 课堂教学新理念---“学生为主，老师为辅” 教师应充分调动学生自主学习的积极性。首先将本次课的主要内容、重点内容展示出来，围绕这些内容提出若干问题，请学生带着这些问题阅读教材或其他相关资料自主学习，之后请同学们讨论分享自学成果。 主 要 内 容 生命的基本特征（熟悉） 内环境与稳态（掌握） 人体功能活动的调节（熟悉） 第一章 绪 论 自学导引：（5分钟） 1. 生命活动有哪些基本特征？除了教材上列举出来的，你还有其他答案么？ 2.什么叫兴奋性？安静时生命机体可以表现出兴奋性吗？兴奋性在什么情况下可以表现出来？ 3.组织细胞兴奋性的外在表现称为什么？不同组织细胞的兴奋性外在表现千差万别，归纳起来就只有两类，分别是什么？可以分别举出实例来让我们直观体会吗？ 一、生命的基本特征 二、内环境与稳态 自学导引：（8分钟） 1.内环境是指什么？它跟体液有何关系？ 2.跟人体生活的复杂且变化多端的外环境相比，细胞生活的内环境有何特征？ 3.稳态的主要特征是相对稳定动态平衡，如何理解？ 4.以温度变化为例，外界的气温一年四季变化很大，可以低至零下，可以高至四十以上，人体在这要变化较大的环境中可以生存，那么，内环境的温度即体温也可以有这么大的变化吗？ 5.稳态依靠什么来维持？有何生理意义？ 三、人体功能活动的调节 机体可以适应变化巨大的外环境，这个过程叫什么？ 自学导引(调节方式)： （10分钟） 1.机体功能活动的调节方式有哪些？试比较这三种调节方式的主导系统、调节特点及重要地位。 2.试举出生活中反射活动的实例，体会神经调节的普遍性。 3.反射活动是一个信息传递的过程，其发挥作用的前提条件是什么？ 4.从不同方面比较条件反射和非条件反射，并举生活中的实例加以说明。 5.体液调节中发挥主要作用的是哪两部分？ 三、人体功能活动的调节 神经调节 机体最主要的调节方式是神经调节。 神经调节唯一的方式是反射。 反射定义： 结构基础：反射弧（5部分） 神经调节特点：快、准、短 膝跳反射示意图 原理： 股四头肌肌腱(感受器)→股神经(传入神经)→ 腰2-4脊髓灰质前角(中枢)→股神经(传出神经) →股四头肌(效应器) 条件反射与非条件反射 A.与生俱来的 B.经学习训练形成的 C.初级活动 D.高级活动 E.膝跳反射 F.角膜反射 G.食物入嘴唾液分泌 H.看到面包唾液分泌 I.谈虎色变 J.望梅止渴 K.画饼充饥 条件反射： 非条件反射： 体液调节 概念：体内某些化学物质通过体液调节生 理功能的方式。 类型：全身性和局部性。 特点：慢、泛、久。 三、人体功能活动的调节 自学导引(自动控制)： （5分钟） 1.结合教材示意图1-3以及相关文字描述，理解反馈控制系统的构成及其信息传递的方向。 2.根据反馈信息作用的不同将反馈控制系统分为正反馈和负反馈，从概念、生理意义两方面对两者进行比较。并举出正负反馈调节的实际例子。 三、人体功能活动的调节 控制部分 受控部分 机能活动 控制信息 反馈信息 反馈控制调节示意图： 反馈调节：受控部分发出反馈信号返回控制部分， 使控制部分活动发生改变，从而调节 受控部分的活动。 控制部分 受控部分 机能活动 控制信息 反馈信息 （-） 负反馈调节示意图 负反馈 定义：反馈信息抑制或减弱控制部分的活动。 以体温调节为例，认识负反馈调节过程： 负反馈生理意义：维持稳态。 负反馈调节为最常见的一种调节方式，试举例。 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射 （负反馈调节） 控制部分 受控部分 机能活动 （+） 反馈信息 正反馈调节示意图 控制信息 正反馈 定义：反馈信息促进或加强控制部分的活动。 以分娩为例，认识正反馈调节过程： 正反馈生理意义：使生理活动迅速完成。 举例：血液凝固、排便、排尿、分娩。 分娩的正反馈控制 子宫收缩 胎头下降 宫颈牵张 胎儿娩出 （+） * * *