四年级上册《火烧云》课件.pptVIP

自 学 导 航 1、 同学们，你们见过火烧云吗？想了解火烧云吗？想了解些什么？ 2、自由读课文，遇到不认识的字和不理解的词语查字典或查阅资料书。 3、.小组间进行读书展示，其他同学做到认真听，并进行读书评价。 ?(小组合作学习，教师巡视指导) 设 问 导 学 1、请同学说说从课文中都读懂了什么： （1）火烧云的颜色美及变化快 ： （2）火烧云的形状变化多端： （3）火烧云上来时，霞光非常的美： （4）火烧云持续的时间很短 ： 总 结 提 升 今天学习了这篇课文，你能说一说火烧云的变化主要表现在那两方面？它们分别有哪些变化？ * * 1、学会6个生字：积累11个词语。背诵课文第4——7节。2、了解火烧云变化的特点，并体会排比句在课文中的作用。3、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。 学 习 目 标 请同学们欣赏火烧云 达标检测 1、给加点的字选择正确的读音。 一模（mó ?mú?）一样??? ?笑盈（yíng? ?réng??）? ?红彤（?tóng??tōng??）彤??  2、?多音字组词。  着 zháo??(??? ???)??? ? 似? sì?(?? ????)? zhē??(???? ??)??? ?? shì(????? ???) ?3、在括号里填上恰当的词。 ?? ?? 红通通的（?? ????） ?金灿灿的（? ?????） ???? 弯弯的?（???? ??）? 绿油油的（???? ??）  4、下面的句子哪些是静态描写？哪些是动态描写？ Ａ、火烧云红彤彤的。???（??????）  Ｂ、天上的云从西边一直烧到东边。?（??????）  Ｃ、这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。 *