百花园六作文-我和书的故事.pptVIP

笔下生辉 作文题目：我和书的故事；我的藏书角；我的书架…… 作文类型：记叙文 作文指导： 1.选好题材，明确你要“写什么” 围绕读书和跟书有关的事来展开，要把自己摆进去。书是人类进步的阶梯，读书可明辨是非、明白道理，你与书之间发生的故事应围绕着书益智来展开。 2.与同桌交流自己与书的故事。（如：购书、借书、读书、包装书、抄书、修补书时所发生的事情。也可以夸夸自己的小书架或小书柜。 思路导航： 一、开头：写写自己对读书的感悟或是交代事情的起因。 （引用有关读书的名言警句） 二、中间：交代清楚你和书之间发生的事，写清事情的来龙去脉。 1、按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事； 2、根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。 三、结尾：抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响。 （注意首尾的互相照应） 1、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错！我每 一天都要看书，书既是我形影不离的好朋友，又是我的一位好老师。 2、从记事起，书就悄悄走进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一 部分。 3、歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人交谈。” 在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向 盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。 4、 “书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之 可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打 开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是 一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 精彩结尾： 1、啊！读书真好，它不但能使我们学会做人的道理，还能使我们的 日常生活更加多姿多彩。 2、我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在 一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 3、我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越 来越丰富…… 4、是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带 来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是 它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……　　　 ? 谢谢观赏 我和书 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 这也应证了一句话： 书籍是人类进步的阶梯！ 从开始识字到现在，想必同学们也阅读过不少书籍··· 徜徉在书海中 你们不仅得到了 知识和乐趣 而且思想上受到潜移默化的熏陶 看到那些聚精会神、认真投入读书的同学，你是否有似曾相识的感觉？你的内心是否会有一丝的激动？在他们身上你是否又能找到自己的影子呢？ 你也曾为了买一本喜欢的书面而想尽办法攒钱 也许 你也曾为了读一本好书而放弃了其他活动 也许 你也曾因为能讲述某一本书中的故事而得到称赞... 也许 请你结合自身经历，写一篇作文，讲讲你和书之间的故事。 习作要求： 1、通过写你和书之间的故事，增进对书籍的认识和热爱，从中表达对书籍的喜爱之情。 2、动笔前想一想：你要写的故事和什么书有关？这本书的什么内容吸引你？你从书中得到了什么？ 3、为了把你和书之间的故事写得清楚、生动、吸引人，注意采用多种记叙方式、方法，尽量写出新意。 4、文章写完后，大家互相交流交流，看谁写得最有意思。也可以互相提提建议，争取把文章修改得更好。 写作之前的要求 1、认真阅读习作要求，想想自己明白了哪些、写作时需要注意哪些？ 2、同学们相互交流，参加讨论“你要写的故事和什么书有关？这本书的什么内容吸引你？你从书中得到了什么？”等问题 写作之前的要求 3、认真阅读“我和书的故事”的例文，再写出自己与书的故事。 例文一 我与书的故事 书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。 在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。