高考历史二轮专题课件古代中国的政治.pptxVIP

专题1 古代中国的政治;; 本专题介绍了早期国家政治制度和封建君主专制主义中央集权制度的建立与发展。前者由王位世袭制、分封制、宗法制、礼乐制构成，是一种以血缘关系为纽带的权力分配体系；后者是以皇权为中心的高度集权体系。它包含皇权与相权、中央与地方两对主要矛盾。其演变趋势是皇权不断加强，相权不断削弱；中央集权加强，地方权力削弱。 ;考点1　商周时期的政治制度 考点2 秦朝中央集权制度的建立 考点3　从汉至元政治制度的演变 考点4　明清君主专制制度的加强 ;分考点1 分封制 考法1 什么是分封制 考法2　西周的封国 考法3　分封制的特点与瓦解 分考点2　宗法制 考法4　什么是宗法制 考法5　宗法制的影响(遗存) 考法6　宗法制衰落的表现 分考点3　礼乐制度(维护统治秩序的工具) 考法7　礼乐制度及其作用 ;考法1 什么是分封制;考法2 西周的封国;考法3 分封制的特点与瓦解;3．分封制瓦解 (1)瓦解原因 ①经济：生产力发展(即铁犁牛耕出现)，井田制瓦解。 ②政治：诸侯国势力逐渐膨胀，诸侯国强大、王室衰微。 (2)表现：周王室的权威得不到尊重，天下分裂，诸侯之间混战不已，甚至与周王交战。如田氏代齐、周郑交质、楚王问鼎、孔子的“是可忍，孰不可忍”都反映出分封制的破坏和礼崩乐坏。 ;考法4 什么是宗法制;考法5 宗法制的影响（遗存）;考法6 宗法制衰落的表现;考法7 礼乐制度及其作用;考点2　秦朝中央集权制度的建立;考法1 秦朝的统一;考法2 皇帝制度;考法3 三公九卿制;考法4 郡县制;考法5 从贵族政治（分封制）向 官僚政治（郡县制）的转变;考点3　从汉至元政治制度的演变;考法1 中外朝制（中央：加强君主专制）;考法2 汉初郡国并行制（地方）;考法3 推恩令（加强中央集权，削弱地方权力）;考法4 刺史（地方监察制度）;考法5 察举制（选官制度）;考法6 三省六部制（中央官制）;3．运行机制 皇帝诏令→中书省(决策、起草)→门下省(审议)→尚书省(执行)→六部(分管);考法7 节度使与藩镇割据（地方）;考法8 科举制（选官制度）;2．影响 (1)积极：以一种相对公平的方式破除士大夫阶级对官场的垄断，有利于出身卑微的有才之士进入政府，扩大官吏来源，提高官员文化素质，加强中央集权，维护社会稳定。 (2)消极：科举考试的科目和内容，大多不出儒学经义的范围，特别是明清的八股取士，不利于选拔具有创新意识的人才，严重禁锢了人们的思想。;考法9 二府三司（中央：加强君主专制）;考法10 北宋加强中央集权（地方）;考法11 中书省（中央官制：权力很大）;考法12 行省制度（地方）;考点4　明清君主专制制度的加强;考法1 朱元璋废丞相，加强君主专制;考法2 设立内阁——君主专制的产物;考法3 军机处（职能及其作用）;易混点1 古代中国政治制度的演变过程与特点;易混点2 分封制、郡县制、行省制;易混点3 贵族政治与官僚政治的不同之处;综合考法1 综合考查中国古代政治制度;综合考法2 从分封制到郡县制的变化及其深远的影响;综合考法3 古代选官制度的演变及其认识; 2.选官制度演变趋势 (1)选拔标准由家世门第逐渐发展到学识才能。 (2)选拔方式由推荐逐渐发展到公开考试。 (3)选拔形式逐渐走向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。;综合考法4 古代监察制度的演变;综合考法5 封??君主专制主义中央集权制度及其演变;2．形成原因 (1)经济：封建小农经济的分散性。 (2)政治：巩固封建统治和维护国家统一的需要。 (3)社会：人民渴望生活安定和社会稳定。 (4)理论：法家和儒家思想奠定基础。 (5)地理：中国属于大河文明，以农业为主，国土辽阔，需要统一强有力的政府来加强管理。 3．措施：调整中央机构；加强对地方控制；注重对官吏的监察；注重对官吏的选拔；加强思想控制。;4．发展演变 (1)初步形成：战国时期，秦国商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。 (2)正式建立：秦统一后，为巩固统治，建立了专制主义中央集权制度。确立皇帝制(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央到地方的行政机构)，颁布秦律；统一度量衡、货币和文字；焚书坑儒，加强思想控制；以法为教，以吏为师，严禁私学。 (3)巩固：汉武帝颁布推恩令和附益之法，解决王国问题；“罢黜百家，独尊儒术”。 (4)完善：隋唐实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权；创立和完善科举制，扩大了官吏来源。 (5)加强：