生物：《实验题解题的技能——“观察类实验”》课件.ppt

实验题解题技能2 “观察类实验” 的应用 样题细研 现有如下材料和用具，欲观察植物细胞叶绿体的 形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布的影响， 请选择最理想的材料完成实验并回答问题。 材料和用具：藓类的小叶、菠菜叶、棉花叶、玉 米叶、200 W灯泡、25 W灯泡、显微镜、载玻片、 盖玻片、镊子等。;（一）实验原理 高等绿色植物的叶绿体主要存在于 细 胞的细胞质基质中，一般是绿色的、扁平的椭球形 或球形，可以用 显微镜观察 它的形态和分布。 （二）实验步骤 （1）取材：选取最理想的材料 三份。该材料最理想的原因是 . 。 （2）将上述三份材料分别放在载玻片中的清水滴 中，盖上盖玻片，制成临时装片。;（3）将三个临时装片分别放在200 W、25 W的白炽灯和暗处，处理5 min。 （4）观察：先用 观察，找到相应的细胞，然后转动 ，换上 镜，调节 使视野亮度适宜，最后调节 螺旋，直到物像清晰。 （三）实验现象 （1）叶绿体的形态： 。 （2）在弱光下，叶绿体以其 面朝向光源，好处是 ；;在强光下，叶绿体以其 面朝向光源，好处是 。 答案 （一）叶肉 高倍 （二）（1）藓类的小叶 藓类植物的叶子薄而 小，叶片是单层细胞，叶绿体清楚，不需加工即可 进行观察 （4）低倍镜 转换器 高倍 光圈 细准焦 （三）（1）扁平的椭球形或球形 （2）椭球体的正 便于接受较多的光照 椭球体 的侧 不至于被强光灼伤;拓展提升 显微观察类实验应注意的问题 1.显微观察类实验应注意的问题 （1）注意取材：根据观察对象选用合适的材 料，如观察植物细胞的有丝分裂，应选取根尖分 生区细胞；观察质壁分离与复原，应选取成熟的 植物细胞等。 （2）注意材料处理：根据不同材料，不同的观 察对象，做不同的材料处理，如浸泡、染色、解 离、保持生活状态等。 （3）注意制片方法 在观察类实验中常采用临时装片制作技术等。临 时装片制作有装片法、压片法和切片法。 ;①压片法：用于比较疏松的材料，如根尖、花药等用较小的力即可把材料压成一薄层。压片法的一般过程是：取材、固定、解离、漂洗、染色、压片、观察。 ②装片法：把某些微小生物，如草履虫、衣藻等，或某些大型生物的一部分，如人体口腔上皮细胞，植物叶片的表皮细胞从整体上取下，不作任何处理直接制成装片。其过程是：将材料在载玻片上的水滴中展平；放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴上，防止产生气泡；染色或改变溶液浓度时，从一侧滴染色液或溶液，另一侧用吸水纸吸引。 ③切片法：用刀片将待观察的材料切成极薄的片，用于显微镜观察。;2.熟悉此类实验的常规内容 在此类实验中常综合运用显微观察技术、染色技 术、标本制作技术等。具体列表如下：;观察细胞中的DNA、RNA;3.注意此类实验的拓展 从全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一 个实验，从中提取出真正要掌握的重要内容。主 要包括两部分内容：一是每个实验的设计思想、 设计思路；二是每个实验中最基本的实验方法和 技术(如显微镜、徒手切片、临时装片的制作等)。 在此基础上进行拓展，如2006年江苏高考题关于 “观察植物细胞的有丝分裂”实验的拓展：题中 绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(如下图中1、 2、3所示)，请考生画出细胞分裂期中所缺时期 的模式图。这就要求考生首先要识别题中的三幅;图，根据课本中高等植物细胞的有丝分裂图，可确定这三幅图分别是前期、末期、中期，并知道体细胞中有四条染色体，再根据高等植物细胞的有丝分裂图画出后期的分裂图(如图中4所示)。 ; 所以，提醒同学们要特别关注教材中有关实验内 容的复习，特别是极容易被忽略掉的知识点，要 求对课本中的每个知识点不但要知道“是什么”, 还要理解“为什么”。 变式训练 用显微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答： （1）为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根作为 材料观察细胞质流动？