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班组长教育资料
生产科班组长教育计划书 1.教育内容:班组长职责和 业务内容 2.教育时间:2008-7-15 3.教育地点:2F教育室 4.参加人员:全体拉班长和相关人员 5.教育者: CCT 安主任 1 目录 开讲式 企业文化 班组长要具备的5个条件 班组长的作用和职责 管理的介绍 沟通的必要性 开讲式 大家好. 一个大企业与一个小企业的区别在于硬管理的区别,即在于制度是否规范,流程是否清楚。 一个优秀的企业与一个一般的企业的区别在于软管理的区别-----文化与品牌的区别。而文化与品牌差别背后则是人力资源素质的差别,是员工素质的差别。优秀的企业不仅拥有优秀的员工,更重要的是拥有能够激发人的潜能,不断培养出优秀员工的机制。 我愿把我的所知、所思、所想与所听、所看、所写和同事们进行交流,我深知;知识只有共享,才能产生真正的价值与力量。 企业文化主要致力于解决三个问题 ☆给人公平感,如果不是事实上的公平感,起码也是心里感受的公平感。 ☆给人以施展才能的机会,让人感受到企业的天宽地阔,员工能翻几个筋斗,就给他搭相应的台子。 ☆给人以成就感,哪怕员工只有一点小改小革,也要给他们充分的荣誉。 鼓励、激励 我们能用什么方法…? 我們必須確定的是:從我們背後傳來的是鼓勵的聲音,而不是噓聲… 对人负责 什么叫管理 管理是指具有某种目的的企业组织,为了适应环境的变化,从‘制造产品或服务’的阶段开始规划、执行与控制生产的行为。 管理的概念 管理目的------高品质、低成本、 严守纳期。 管理区分------品质管理、成本管理、过程管理。 管理步骤------P、D、C、A。 管理方法------运用规则、观念、工具、以达成管理的目标。 管理制度------管理的运行需要条理,这个条理则由大家制定,大家遵守。 OEC管理法 ☆日事日毕,日清日高。まいにちのはたらく、まいにちかんせい、あげる。 ☆每天做完当天的任务,并且比昨日有所提升。 马斯洛的层次需求 自我实现 受尊重的需要 沟 通 的 需 要 安 全 需 要 生 理 需 要 目标与计划(めしるし、きかく) 目标-------想达到的境地 计划-------计划、打算 ? 1954年,管理大师彼得、杜拉克(PETER DRUCKER)倡导目标管理,迄今已过去半个多世纪,时至今日,目标管理已演变成科学管理的
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