父母如何成为孩子学习助推器.ppt

说话的效果由 讲者控制但由听者决定 沟通的意义决定于对方的响应 自己说得多对没有意义，对方收到你想表达的讯息才是沟通 的目的 因此自己说甚么不重要，对方听到甚么才是重要 行为改变系统之脱困法 1、? 明确困境　　 2、? 改写困境的定义　　 3、? 因果联结　　 4、? 假设 5、? 未来 * * 父母如何成为孩子 学习的助推器 李育新博士 中国教育发展战略学会行业教育协作委员会 中国教育培训品牌新风向盛典荣膺 “建国六十周年十大教育品牌 ” 腾讯教育盛典荣膺 “中国最具影响力教育辅导品牌” “中国十佳小语种培训品牌” 新浪教育盛典荣膺 “最受家长信赖课外教育机构” “ 2009年最具投资价值的机构” 搜狐教育盛典荣膺 “ 建国60年最具影响力课外辅导品牌” 海纳百川，思者无域 纳百家之长，思中华之兴 纳思Mind You家庭教育系统 ----做教练型父母 父母 parents 现在家庭教育的问题 教育意味太浓 缺乏细节安排 没有激发孩子的梦想 没有调动孩子的动力 观念 两个关键字 “爱” “心” 一个“人”字模式 一个有效改变模式 （经验---道理---经验） 二大坐标 （幸福坐标，潜能坐标） 五大理解层次（身份，信念，行为，能力，环境） 三大基本思考 亲职关系十大基本要诀 技术 5R成功法 ABC法则 核心转化十个步骤 教练孩子的四大技巧 二大基本沟通模式 九大语言模式 18套蜕变技术 ·内感官技术（心智序列与内心储忆模式） ·带来亲和感的契合技术 ·诱导变动心态的技术 ·制造转变技术 ·链结与抽离技术 ·T.O.T.E模式 ·六步换框法技术 ·七彩动力卡技术 ·闪变模式技术 ·解除负面心锚法技术 ·改变个人历史 技术 ·卓越圈技术 ·增强行动力技术 ·复制优秀法技术 ·贴标签法技术 ·红黑标签法 技术 ·七彩动力卡技术 ·不在同一平面法技术 一套三个阶段的封闭营系统 学习动力训练营 齐头式教育神话 孩子不是可乐贩卖机 1.惩罚 2.找专家修理 3.呈报给可以依赖的当局 4.再来一遍 A B C D 取出个人冰山的智慧 一面镜子 反映被教练者的心态、行为与实况 催化剂 提升个人的表现 加速个人的发展 指南针 协助被教练者清晰他们的方向，更有效地与更快捷地达成目标 “教练”如…… 约哈利窗 别人知道 别人不知 我知道 我不知道 公开 盲点 隐私 潜能 教练过程中约哈利窗的移动 隐私 潜能 盲点 公开 披露 反馈 聆听从对方的叙述中了解他的目标与现在的位置。区分通过提问帮助对方挖掘自我盲点，发现他的潜力所在。发问让对方更加清晰：哪些行为是对自己的目标有用的，哪些属于“添乱”之类。回应发挥镜子的反射作用，及时指出对方存在的问题  将来—目标明确 幸福象限 “成功” 真正 幸福 “解脱” “吸毒” 现在—满足快乐 中国人最喜欢说教 认同式文化传统 应然的文化传统  要不要讲道理？ 要还是不要？ 怎么讲？ 更有效的改变模式是什么?  重要观念---理解层次 身份 我是谁 我是一个怎样的人 信念/价值 事情应该怎样,什么是重要,有意义的 可以得到/失去一些什么 能力 有什么其它可能,可以怎样做,有什么特别的能力 行为 过程是怎样的,事情内容,每天/上次的做法 环境 其它人 什么事 物 时 地 一个自卑感重的人的自述 身份 1. 我处处不如人 2. 从小我便知道自己很弱 3. 我比人差 信念-价值 1. 成绩不好是正常的 2. 再去学习也没有用 能力 1. 我想不出别的办法 2. 我什么都不懂 行为 1. 我天天都在家里打游戏 2. 上课时我也不听讲 环境 1. 没有一个同学喝老师关心我 2. 我的学校不好