特殊训练（高级）.ppt

2007真题三（6） 　　The relation between the first and second paragraphs is that____. 　 A. each presents one side of the picture. 　B. the first generalizes, the second gives examples. 　C. the second is the logical result of the first. 　D. both present Richard’s virtues and faults. 　　通过阅读文章可知第一段描述的是查理酷爱战争；第二段描述的是查理虽说骁勇善战，但他不残暴而且仁慈慷慨。由此可知，这两段话分别从不同的角度对查理的性格特点作了描述。所以选择A项为正确选项。 3. 专八阅读题基本技巧 准备八级考试的时候，学生已经具备了相当的阅读经验与阅读能力，现在的关键是多做练习，大量阅读，通过阅读来提高阅读水平。如果还存在一些不良阅读习惯的话，比如用手指着读，默读时出声等等，就应毫不犹豫地痛下功夫去改正。 下面将列出一些常用的阅读技巧，仅作提醒之用。希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改掉不良习惯，以便提高自己的阅读效率。 3. 专八阅读题基本技巧 （1）略读 略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看１－２个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率与幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。 略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。 有意识地训练会大大提高你的略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。 3. 专八阅读题基本技巧 （2）扫读 扫读（scanning）是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。如查找某个人名、地名、时间、地点等，寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种方法。  （3）研读 研读（study reading）就是仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断与推论。对难句的理解和翻译用这种方法。 4. 如何提高阅读速度 扩大词汇量 　(1) 词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，你阅读理解的得分就越高。 (2) 有限的词汇量必然会影响阅读理解能力的提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的。 (3) 多读是扩大词汇量的最好的方法。不仅要读不同体裁的书与文章，而且要多接触不同题材，才能适应考试的需要。 5. 怎样解决八级考试中具体的阅读问题 5. 1. 找出段落的中心思想 　　任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。 　　非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)会比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也往往有主题句，通常在段首或段尾。有些文章的结尾还会对全文作一个总的概括。 5. 怎样解决八级考试中具体的阅读问题 5. 2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。阅读中遇到生词,只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，最好的方法是通过上下文猜测。 如何猜测词义： 5. 怎样解决八级考试中具体的阅读问题 （１）看看上下文中有没有生词的另一种说法。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。 The revival of the language, particularly among young people, is pa