高中地理-3.1-自然界的水循环练习-新人教版必修1.docVIP

3.1自然界的水循环 （20分钟　50分） 一、选择题（每小题5分，共40分） 　　（2014·北京高一检测）下图为我国某地区某年的水平衡收支概算（单位：亿m3）。读图，回答1、2题。 1.图中甲和乙分别代表（　　） A.地表径流量和入海水量 B.入海水量和农业用水量 C.农业用水量和工业用水量 D.工业用水量和径流量 2.如果该区域地表植被覆盖率增加，将直接导致区域内（　　） A.降水量增加 B.地表径流量增加 C.地下水补给量增加 D.蒸发量增加 【解析】1选A，2选C。第1题，降水落到地面后形成地面径流，一部分下渗形成地下径流，因此甲为地表径流；地表径流一部分流向大海，一部分被水库、湖泊所存储，一部分被引用，因此乙为入海水量。第2题，植被覆盖率增加，将会增加下渗环节，因此地下水补给量增加。 　　（2014·嘉兴高一检测）下图为圈层间的主要水分循环示意图，读图回答3、4题。 3.图中甲、乙、丙、丁代表的圈层分别为（　　） A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 C.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 D.大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 4.有关水循环叙述正确的是（　　） A.水循环的动力主要来自地球内部能量 B.径流是海洋和陆地水分联系的唯一途径 C.降雪形成的冰川将成为岩石圈的组成部分 D.降水成为地表或地下径流，参与岩石圈的改造 【解析】3选A，4选D。第3题，乙、丙、丁三个圈层通过蒸发、蒸腾作用将水汽输送到大气圈，故甲为大气圈；通过蒸腾作用和大气圈的降水作用推断乙为生物圈；通过径流、下渗判断丙为岩石圈，则丁为水圈。第4题，太阳辐射是水循环最主要的能量来源；海洋和陆地可以通过径流和水汽输送联系在一起；冰川是水的固态储存形式；降水落到地面，形成地表径流，下渗形成地下径流，不断塑造地表形态，参与了岩石圈的改造。 　　读图，回答5、6题。 5.该河流的补给水源主要来源于（　　） A.降雨和少量地下水 B.春季融雪和夏季降雨 C.地下水、融雪和降雨 D.冰川融水和夏季降雨 6.该河所在的地区可能是（　　） A.东北三江平原 B.浙江南部 C.新疆塔里木河流域 D.青藏高原 【解析】5选A，6选B。由图可知，降水量与径流量变化一致，所以河水由降雨补给；另外，无降水时也存在一定的径流量，所以河水还有地下水补给。具有这种补给特点的河流分布在我国东南地区。 【方法技巧】三看法判断河流的补给类型 （1）一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有温度、降水量等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，不能只看高低趋势。 （2）二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。 （3）三看流量高峰期。 ①汛期在春季：以季节性积雪融水补给为主。 ②汛期在夏季且冬季未断流：以雨水补给为主。 ③全年流量稳定但流量较小：地下水或湖泊水补给。 　　（2014·大连高一检测）读水循环示意图，回答7、8题。 7.图中组成海陆间循环的组合是（　　） A.A→B B.A→C→D→E C.F→D→G D.I→D→G 8.图中如果表示我国东南沿海地区，海陆间循环最活跃的季节是（　　） A.春 B.夏 C.秋 D.冬 【解析】7选B，8选B。第7题，图中A为蒸发、C为水汽输送、D为降水、E为地表径流、H为下渗、G为地下径流，ACDEHG实现了海陆间水循环。第8题，我国夏季东南风是把太平洋的水汽输送到陆地，所以海陆间循环最活跃的季节是夏季。 【变式训练】下图表示海陆间水循环示意图，甲地为海洋，下列说法正确的是 （　　） A.受人类活动影响最明显的环节是① B.环节②与气流上升有关 C.环节③与地形起伏无关 D.环节④使甲地增温 【解析】选B。由此图表示海陆间水循环，且甲地为海洋，可知乙地为陆地，①为水汽输送，②为降水，③为径流，④为蒸发。水汽输送这一环节人类基本无法改变，径流与地形起伏有较大关系，蒸发要吸收热量，故会使甲地降温，降水的形成一般与气流上升、气温降低有关。 二、非选择题（共10分） 9.读北半球温带地区两区域的河流图，图中甲河流AB段为地上河；乙河流8月份流量最大，读图回答问题。（10分） （1）图中三个湖泊中，对河流补给作用最大的湖泊是______（填数字），对河流径流调节作用最大的湖泊是______（填数字），主要由河流提供补给水源的湖泊是______（填数字）。 （2）河水与地下水的补给关系通常是：丰水期：________________________；枯水期：________________________；请描述河流AB段的河水与地下水的补给关系。 （3）图乙中河流主要的补给水源可能是_______________，该种补给形式在我国分布较普遍的地区