高中语文-4.12-飞向太空的航程学案-新人教版必修1.docVIP

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高中语文-4.12-飞向太空的航程学案-新人教版必修1

4.12飞向太空的航程1.了解神五上天的相关事宜,关注中国航天事业的发展。增强民族自豪感,激发学生对科学的热爱。 2分析课文标题特色,学会拟新闻标题3. 合作学习,把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。 【学习重点】 培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 【学习难点】 分析课文标题特色,学会拟新闻标题神舟飞船神舟飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权,达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。 神舟号飞船是采用三舱一段,即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成与国外第三代飞船相比,具有起点高、具备留轨利用能力等特点。   神舟一号1999年11月20日发射神舟二号2001年1月10日发射是长征系列运载火箭第六十五次飞行,也是继年月以来中国航天发射连续第次获得成功。飞行6天零18小时22分108圈试验项目首次在飞船上进行了微重力环境下空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域的实验,其中包括半导体光电子材料、氧化物晶体、金属合金等多种材料的晶体生长、蛋白质和其他生物大分子的空间晶体生长、还有植物、动物、水生生物、微生物及离体细胞和细胞组织的空间环境效应实验等。   神舟三号 2002年3月25日发射是长征系列运载火箭第66次飞行,飞行6天零18小时39分108圈.   神舟四号 2002年12月30日发射飞行6天零18小时36分108圈   神舟五号 2003年10月15日发射飞行21小时28分14圈航天员:杨利伟搭载物品一面具有特殊意义的中国国旗、一面北京2008年奥运会会徽旗、一面联合国国旗、人民币主币票样、中国首次载人航天飞行纪念邮票、中国载人航天工程纪念封和来自祖国宝岛台湾的农作物种子等。试验项目尽量减少机舱内的实验项目及仪器,以腾出更多空间来供航天员活动并执行科学观察任务这一次任务主要是考察航天员在太空环境中的适应性。   神舟六号 2005年10月12日发射飞行115小时32分钟77圈搭载物品共8类64种,其中包括香港金利来、查氏集团等知名企业标识,生物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子则用于太空育种实验。极地考察时使用过的中国国旗、国际奥委会会旗五环旗、上海世博会会旗、《申报》百年纪念特刊、书画作品《六骏图》和10幅少先队员太空画作品。神六返回舱搭载的物品还有“我给‘神舟’六号航天员写封信征文活动”特等奖作文、共和国元帅特种邮票和神六个性化邮票以及书画名家的作品等。神六三舱式飞船,中国航天技术已经初步达到国际水平。航天员:费俊龙 聂海胜神舟七号 2008年9月25日发射飞行68小时30分钟航天员:翟志刚、刘伯明、景海鹏。   神舟八号无人目标飞行器,为中国的空间站作对接准备。于2011年11月1日顺利发射升空。升空后2天,与此前发射的天宫一号目标飞行器进行了空间交会对接。组合体运行12天后,神舟八号飞船脱离天宫一号并再次与之进行交会对接试验,这标志着我国已经成功突破了空间交会对接及组合体运行等一系列关键技术。2011年11月16日神八与天宫一号目标飞行器成功分离,返回舱于11月17日19时许返回地面。神舟九号天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。中国计划2020年中国将建成自己的太空家园,中国空间站届时将成为世界唯一的空间站。2012年6月16日,神九在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行,14时左右与天宫一号实施自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10安全返回。?航天员:景海鹏、刘旺、刘洋神舟十号中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。升空后再和目标飞行器天宫一号对接,并对其进行短暂的有人照管试验。对接完成之后的任务将是打造太空实验室。任务将是对“神九”载人交会对接技术的“拾遗补缺”。于2013年6月11日成功发射。在轨飞行15天,并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成,聂海胜担任指令长;6月26日,神舟十号载人飞船返回舱返回地面。、基础积累翌年? 横亘? 橘红? 九霄? 酝酿苛刻:横亘:尘封:不同凡响: 二、整体感知 1.标题是新闻的眼睛,好的标题可以吸引读者。本文标题就很有特色,读完全文,你能说说标题的含义吗?2.这则新闻的导语是什么?导语部分主要讲述了什么?3.这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容?方法点拨:本文是一篇典范的新闻报道,具有结构简单,构建清楚的特点,所以学习本文时,可以让学生按照新闻的结构标题、导语、主体、结语四个部分来整体把握文章,从文章中提取主要信息,学习概括新闻主要内容的方法。主要任务由学生分组合作来完成,教师进行适当的点拨和归纳。 分析本文结尾的特点和作用通过本单元的学习,如果让我们

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