八年级政治下册-第五课《隐私受保护》第二框课件-人教新课标版.pptVIP

苏科全科网 * * 本课要点 第一目　尊重隐私是道德的期盼 第二目　依法维护隐私权 第一目　尊重隐私是道德的期盼 树立尊重他人隐私意识 强化责任与信誉意识 第二目　依法维护隐私权 侵害隐私权的具体行为 侵害他人的隐私行为要受到法律制裁 运用法律维护自己隐私权的具体方式 隐私不等于自我封闭 情景导入 　　 老师手上拿着一封信，告诉大家，这是写给你们中的某一个同学的，问：“我能拆这封信吗？” 　　“如果我强行拆了，怎么办？ ” 情景判断 如果你是下列情景中的当事人，你会怎么办？ 1．求职时，对方问：“你有过男朋友吗？” 　“体重多少？”“身高多少？” 2．老师要求学生上交自己的日记本用来进 　 行教学，以提高学生的写作能力。 3．李某在实施手术的过程中，发现有四名 实习学生在观摩自己的手术过程。 4．警方对犯罪嫌疑人的住宅进行了电话窃 听。 5．妈妈要到取款机前取钱，这时已有人正 在输密码取钱。 活动体验：搬弄是非 让第一个同学通过耳语告诉第二个同学并记录：贝奇的爸爸妈妈昨天又吵架了。然后依次通过耳语传给其他同学，要求，在传话的过程中可以适当添油加醋。看最后一个同学所得到的信息是什么。 你认为贝奇可以怎么做？ 情景评解 尊重他人隐私,就要树立隐私意识。 破除人格依附的陈旧观念。 不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人 短处、扰人安