八年级数学上册-3.4平行四边形学案（无答案）苏科版.docVIP

3.4 平行四边形（1） 班级 姓名 学号 学习目标学习难点,剪下两张叠放的三角形纸片．将这两个三角形相等的一组边重合,你会得到怎样的图形． （二）新课讲解 1、引入：(1)你拼出了怎样的四边形?与同伴交流 (2)一位同学拼出了如下图所示的一个四边形,这个四边形的对边有怎样的位置关系?说说你的理由． 2、平行四边形的定义： （1）．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 几何语言：∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 。 反过来：∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AB∥ CD，AD∥ BC。 （2）．平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线 （3）．平行四边形相对的边称为对边 ， 相对的角称为对角 3、思考：平行四边形的对边之间、对角之间、邻角之间、对角线之间分别有什么关系？由此你能得到什么结论？ （1）.定义的双重性 具备“两组对边分别平行”的四边形，才是“平行四边形”；反过来，“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 平行四边形的表示：用符号□表示是一个平行四边形，如□ABCD表示平行四边形ABCD。 设问：平行四边形有什么性质呢？边之间有什么关系呢？ 活动：让学生看课本上P92探究，用先