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模块学习问题单 培训模块 （主题） 学生有效学习与教师专业发展 问题 与 困惑 请填写自己在研修实践本培训模块（主题）时遇到的问题、困难与疑惑等（可附页） 如何让学生提高学习效率？ 关键 事件 描述 请描述发生在自己教育教学过程中的典型事件，集中反映“问题与困惑” 在学习的过程中，有的孩子勤奋，有的孩子懈怠。有的学生上课认真听讲，有的孩子上课开小差。有的课前预习，有的不会自主学习。但还有一部分学生，明明很用但学习成绩上不来。我想是不是学习方法不对。作为老师最重要的是对学生的学习进行指导，那怎样才能唤起学生学习动机，掌握课程内容，习得学习方法，让学生的学习成绩提高呢 学习 重点 结合您自已认为本培训模块（主题）的学习重点，请填写您对集中培训的目标和内容需求 学习 方式 请填写自己对本培训模块（主题）的培训方式方法需求（可附页） 学习 支持 请填写自己对本培训模块（主题）的培训指导与资源服务需求（可附页） 其它 请填写您对本培训模块（主题）集中培训的其他需求（如考核形式和安排等） 自我问题诊断单 培训模块 （主题） 主 要 问 题 请结合培训模块（主题）及“送培送教”活动，填写本人在课堂教学存在的主要问题（可附页） 归 因 分 析 请对“主要问题”，从理论、初中等方面查找产生问题的主要原因。 应 对 策 略 请填写自己借鉴名师经验、接受专家指导后，对解决“主要问题”的应对策略 实 践 评 价 请填写自己实施“应对策略”后的实际效果等（可附页，并附上一篇反映自己教学改进的教学案例） 远程学习任务单 培训机构 网站地址 培训模块 学习时间 培训者 远程辅导者 培训效果 评价 优□ 良□ 中□ 差□ 研修任务与过程 总结提升改进单 培训模块 （主题） 主题 活动 主要 收获 实践 绩效 效果 评价 行动 计划 线下研讨参与录 培训模块 研讨问题 （话题） 召集人 （活动主持） 单位 职称 (职务） 研讨时间 研讨地点 线下研讨活动参加者签名 线 下 研 讨 发 言 稿 请填写自己在线下研讨活动中的发言稿（可附页） 线下研讨反思与小结 请结合自己的教育教学实践，填写本人的问题思考或实践反思（可附页） 研讨效果反馈 请聚焦活动目标达成情况，实事求是地填写对本次线下研讨活动的实效评价和改进意见。 课例研修活动参与录 研修 主题 主研 教师 课题 研修活动心得 请您结合活动参与情况，对本次研修活动作出评价，并写出不少于300字的心得体会。 参与人： 霍山县中小学教师继续教育集中问题指导活动参与录 一、活动记录： 培训主题（模块） 培训者（活动主持） 活动时间 培 训 内 容 与 方 式 请简要记录本次活动的内容、方式或培训过程、活动流程 二、效果反馈 本次 活动 感受 请结合本次活动开展情况，作出您的判断。（在您认同的选项上打“√”） 本次活动的内容：A、很需要 B、需要 C、不需要 本次活动的形式：A、很好 B、较好 C、不好 本次半活动的效果： A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 教训者教学评价：A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 体会 和 建议 考勤签章： 所在单位： 姓名： 校本研讨参与录 培训模块 研讨问题 （话题） 召集人 （活动主持） 单位 研讨时间 研讨地点 研讨活动参加者签名 校本 研讨 发言 记录 请填写自己在研讨活动中的发言要点. 校本 研讨 反思 与 小结 请结合自己的教育教学实践，填写本人的问题思考或实践反思（可附页） 研讨 效果 反馈 请聚焦活动目标达成情况，实事求是地填写对本次研讨活动的实效评价和改进意见。