浙江省湖州四中七年级科学上册《1.4-科学测量（长度与体积）》课件-浙教版.pptVIP

第4节 科学测量 不溶于水不规则物体体积的测量 排水法 1升 1立方厘米 （cm3） 1毫升 1分米 1分米 1分米 测量物体长、宽、高等数据，并代入数据计算体积。 采取直接测量法。 *液体体积如何测量？ 量筒与量杯 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 量筒 量杯 （测量范围） 俯视读数大于实际体积 正常读数 仰视读数小于实际体积 量筒的使用方法 采取间接测量法。 不规则外形的固体（小石块）体积如何测量？ 排水法 ①先量出一定的水V1 ②再把待测物放出水中然后测出体积V2 ③后把两者相减的差即 为待测物体积V ④V = V2 - V1 漂浮固体（软木塞）体积如何测量？ 1、用水可以测量不规则的物体，如果没水，怎样测量？ 可以用细沙代替 2、物体的形态变了，体积会变吗？ 会变，水的体积在4°C时最大 巩固练习 给你一把刻度尺，两个三角板和一个水瓶， 可测出瓶子的容积(此瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度 忽略不计)，具体步骤如下： (1)用__________和__________测出瓶的直径，算出瓶的 半径是______cm，如图a所示，算出底面积为_____cm2 两个三角板 刻度尺 5.0 78.5 巩固练习 (2)如图b所示， 用直尺量出此时水的高度为_______cm，瓶中水所占 的体积为__________cm2 18.0 1413 巩固练习 (3)如图c所示，将瓶盖拧紧，倒置过来，用尺量出水面 到瓶底的距离是_________cm，瓶中水面上方空出部分 体积为__________cm3 (4)瓶的容积是________cm3 6.0 471 1884 一、粗略估计被测物的长度（体积） 二、设计合适的测量方法 三、选择适宜的测量工具 四、进行规范的测量操作 五、记录测量数据，计算结果 总结 （1）刻度尺与待测部分并齐 （2）零刻度对准待测物起点 小结: 放正确 看正确 读正确 (3）垂直于刻度尺读数 （4）记录读数，标记单位 行动:测科学书的长和宽 测指距 读数=精确值+估计值+单位 分度值 是：____ 分度值 是：____ 分度值 是：____ 常见测量工具 学生直尺 1mm 常见测量工具 分度值 是：____ 教师用三角板 0.5cm 测量结果 数字 准确值 估计值 如：小明测得一物体长度是3.256m 则准确值是_____m，估计值是____ m 3.25 0.006 对下列测量你能正确读数吗？ 3.0cm 3.00cm (1)估计被测量物的长度 (2)选择合适的测量工具 (3)设计科学合理的测量方法 (4)进行多次测量求平均值,以减 少实验误差 提高测量的准确性 （特别是比较细小的物体） *一张纸的厚度 *铅笔芯直径 *金属丝的直径 *1圆硬币的直径 比一比: 看谁有妙招 如何测量运动场跑道长度—工具与方法 特殊测量方法 1、等量代换法：用棉线测地图上哈尔滨到 满洲里铁路长 特殊测量方法 2、积少成多法：测一张纸的厚度 特殊测量方法 厚度是：____cm、纸的张数是____ 张，则每一页纸的厚度是_______mm、即_____ μm 1.20 150 0.008 8 别忘了加一位估计数 特殊测量方法 3、绕线法：测细铁丝的直径 圈数是：______圈 长度是：_______cm 则直径是：______mm 10 2.50 2.5 别忘了加一位估计数 特殊测量方法 4、辅助法：用直尺等测圆柱体周长 特殊测量方法 圆柱体的周长是_______cm、则此圆柱体的 直径表示为_______cm 26.15 长度的测量 测量工具：刻度尺 测量结果 数字 单位 测量方法 放正确：让有刻度的一面紧帖被测物体。 看正确：视线与刻度尺垂直。 读正确：先读准确值，再读一位估计值。 记正确：数值后一定要写明单位。 特殊测量方法 等量代换法：用棉线测地图上铁路长 积少成多法：测一张纸的厚度 绕线法：测细铁丝的直径 辅助法：用直尺等测圆柱体周长 长度的测量 及时练习 1、填写单位：一元硬币的厚度约为2 ， 一般的日光灯管的长度约为1.2 ，灯管直径 约为40 、一支新铅笔的长度约1.8____ 2、换算下列