- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成绩
潍坊科技学院
机械工程学院
基于UG的CAD/CAM技术课程期末考试(设计/论文)
论文题目: 螺旋桨
课程名称:基于UG的CAD/CAM技术
任课教师: 赵成涛
专 业: 数控技术
班 级: 一零数控1班
学 号: 871728071@qq
姓 名:
2013年 1月20日
目 录
第一篇 CAD部分
一、选题图形
1、选题图片或照片
2、设计内容简述
以UG软件为载体,以CAD/CAM基础知识为主线,将CAD/CAM技术基础知识的了解和UG软件的学习有机地结合起来,以达到快速入门和应用的目的,着重讲述了制造业中的CAD/CAM技术及应用,包括计算机图形处理与建模技术、装配建模技术、数控加工编程、基于UG的CAD/CAM技术及其基本操作方法。
我们把推动船艇运动的装 置称为推进器。 推进器的种类很 多,我们常见的有明轮推进器、 喷水推进器、 平旋推进器和螺旋 桨等。 目前应用最广泛的推进器 是螺旋桨,它的特点是:推进效 率高,结构简单,工作可靠。下 面我们就来看一看 一、螺旋桨的结构、配置和 螺旋桨水流(一)螺旋桨的结构 螺旋桨由桨毂、 桨叶和整流 罩等组成, 并通过桨毂与尾轴相 连。 一般螺旋桨有 3~5 个桨叶, 有的则多达 6 个。 下面给大家介 绍几个有关螺旋桨的几何名词。 (结合幻灯片) 螺距——螺旋桨绕轴旋转 螺距 一圈,沿轴向前进的几何距离。 (P) 螺旋桨按旋转方向可分为左旋螺旋桨和右旋螺旋桨两种, 从艇尾向前看, 进车时顺时针旋 转的称右旋螺旋桨; 反时针旋转 的称左旋螺旋桨。 我们怎样判断 一个静止的螺旋桨是左旋还是 右旋呢?将螺旋桨平放, 从侧面 看, 桨叶向右上方倾斜的为右旋 螺旋桨; 桨叶向左上方倾斜的为 左旋螺旋桨。(二)螺旋桨的配置 螺旋桨的配置一般有单螺 旋桨、双螺旋桨、三螺旋桨和四 螺旋桨等。 地方商船一般采用单 螺旋桨,且多数为右旋螺旋桨; 公边船艇一般采用双螺旋桨或 四螺旋桨配置, 且多采用外旋式 (即右舷安装右旋螺旋桨, 左舷 安装左旋螺旋桨; 若右舷安装左 旋螺 旋桨,左舷安装右旋螺旋桨,则称为内旋式) 。三螺旋桨 船相对较少。 (三) 螺旋桨工作时的水流 排出流、吸入流、顶流、伴 流 这四种水流只有排出流和 吸入流与螺旋桨直接相关。 而顶 流和伴流则与船艇是否对水移 动有关, 只有船艇对水移动时才 产生顶流和伴流, 且随艇速增加 而增大。 二、螺旋桨的推力和阻力 (一)水翼原理 水翼从形状上可分为机翼形水翼和弓形水翼。 船艇上的舵 就属于机翼形水翼, 螺旋桨桨叶 则是弓形水翼。 当水翼与水流成一攻角后。 翼板前面压力要高于翼背面的 压力,形成压力差,使翼板前面 的水流流至尾部锐缘后转向背 面,导致翼剖面周围形成环流。 这个环流与原来的水流形成叠 加,使翼背面水流流速大增,压 力明显下降; 翼前面水流流速降 低,压力升高。从而进一步加大 了压力差, 产生了垂直于来流方 向的升力和平行于来流方向的 阻力
1、零件一的绘制
1)三维零件造型
2)工程图
2、零件二的绘制
1)三维零件造型
工程图
3、零件三的绘制
1)三维零件造型
2)工程图
4、零件四的绘制
1)三维零件造型
2)
4.装配体
1、装配三维图
2、装配爆炸图
3、装配工程图
在做此次UG作业过程中,作者自学并选取了课堂上没有接触过的曲面作图,以此达到在课堂学习的基础上更进一步的学习和掌握UG软件的目的。另外,在此过程中我也得到了同学和老师的热情帮助,在此一并致谢!
此次设计虽经多次推敲和修改,但时间有限,错误以及不妥之处在所难免,恳请老师和同学予以指正。
文档评论(0)