研究型大学模式变革与创新：创业型大学发展模式研究总报告(赵文华.docVIP

课题名称：研究型大学模式的变革与创新：创业型大学 课题批准号：DIA080129 学科分类：高等教育 课题级别：教育部重点课题 课题负责人：赵文华 上海交通大学 课题鉴定日期： 2011年月 研究总报告 创业型大学发展模式研究 ——研究型大学模式的变革与创新 序言 卷入知识生产浪涛的研究型大学，挑战与机遇。一些研究型大学抢抓机遇，成功为创业型大学（Entrepreneurial University）。作为一种新的办学模式，创业型大学主动对接国家发展战略，以“创新创业”的新姿态与其它创新机构进行更为多元的互动，将教学、科研与知识市场化相结合，不断促进经济社会发展作为一种新的办学模式，创业型大学诞生于高等教育职能和特性不断裂变的时期，处于高等教育机构多元化的时代，处于现代大学制度不断演变、新旧交替的十字路口。历史和现实都赋予创业型大学新的内涵和特质，它也面临着比“传统大学”更加复杂的办学环境。正因为这样，创业型大学的建设实践必然产生理论上、制度上和实践上的焦虑与困惑。而分析创业型大学的特征，探讨其发展模式也就显得既富有理论意蕴，又具有实践价值。所以，的研究旨趣正是在对创业型大学内涵、特征分析的基础上，对创业型大学发展模式的反思与追问。追问源于一种信念，即创业型大学的独特性已经并继续为高等教育的变革提供思想资源，为国家和区域经济社会发展贡献知识力量，在一个以知识为推动力的经济社会中发挥着越来越重要的作用。 因此，“创业型大学研究型大学变革的新图景”这一课题聚焦于：什么是创业型大学？创业型大学的基准、职能是什么？创业型大学发展模式是什么？向创业型大学变革中的研究大学？研究型大学如何转型为创业型大学？这些问题构成了研究型大学向创业型大学变革的一幅幅新图景。这些问题，对我国创建世界一流大学具有重要意义。本以“变革的知识性质”为逻辑起点，通过“理论、与个案研究”的多维视角，借鉴“学术资本”、“新制度主义”、“三螺旋”等理论，力图探究创业型大学内涵、基准与发展模式揭示研究型大学向创业型大学变革的特点。创业型大学，承担促进国家和区域经济社会发展的；区域创新主体角色，与政府、产业界建立新型的关系；衍生企业等创业型组织开展创新创业活动；创业文化与学术文化一体的新型大学。1）研究型大学“理念、组织、职能”变革学术人文主义学术资本主义学科型组织创业型组织承担“创业”使命。研究型大学创新创业研究与发展是研究型大学创新创业的重要基础。我国研究型大学。第二，为科技创新的主体是研究型大学的重要处于网络边缘，获取创新创业资源的能力相对较弱第三，衍生企业是研究型大学创新创业的重要平台。衍生企业建设受母体大学科技经费投入、人力资源投入、科技产出三方面影响。理论、与个案研究发展模式与三螺旋教学对市场出回应科研注重创新创业创业促进国家和区域经济社会发展一个有力的引领核心运行依托不断拓展的创新创业平台。研究型大学向创业型大学变革 一、研究问题 1. 研究目的 探究创业型大学内涵、基准与发展模式揭示研究型大学向创业型大学变革的新图景研究意义 创业型大学以创新创业活动对社会进步所做出的实质性贡献，成为全球金融危机困境下大学变革的一种的战略选择，成为高等教育强国时代一个主题，引领着新时期大学发展的新方向。而现实表明部分中国大学特别是知名大学转向创业型大学。尽可能早地对创业型大学开展系统研究，对创建世界一流大学、提升我国核心竞争力发挥重要的作用。 理论意义 第基于大学创新创业的视角，结合区域创新创业环境，对创业型大学的内涵、基准与发展模式做详细的分析，“研究者重新探讨大学的办学规律和发展模式，识别大学职能实事求是地规划我国发展思路”。 第，为我国研究型大学的改革发展提供理论支撑，为创业型大学的实践提供借鉴。本课题将努力走出现有研究过度集中在术语、定义和形式的辩识而缺乏实际意义的困境，努力从理论和研究的双重角度展开采用跨学科的研究方法，借鉴科学计量学的知识图谱可视化方法、社会网络分析方法、地理信息系统（GIS）技术、回归分析方法等对开展研究结合个案研究，以保证研究的广度和深度。第，丰富创业型大学。本课题以知识性质的变革为支点，整合拓展学术资本主义、新制度主义和三螺旋重要理论，诠释并奠定创业型大学的理论基础向创业型大学转型。 现实意义 985工9所第，对我国创建世界一流大学具有重要意义，对我国研究型大学转型为创业大学的“转型途径”、“发展模式”等重要实践问题予以。第，对提升区域核心竞争力具有重要意义。创业型大学通过知识创新成为区域创新的发动者对提升区域核心竞争力具有重要意义。创业 “entrepreneurial”是“entrepreneur”的形容词形式， 而“entrepreneurial”一词来源于古法语中的一