那会遮厉害-国民小学学习领域教学中心.PDFVIP

103學年度教育部國民小學師資培用聯盟本土教育學習領域教學中心 教案演示競賽作品-那會遮厲害 壹、設計理念 這單元的重點佇咧：會使予所有同學正確朗讀課文佮瞭解課文意思佮伊相關 的意義，透過「合作學習法」來教課程，增加學生的學習成就、人際溝通技能佮 學習動機，並予 重視家己的責任，知影愛認真學習才袂影響著規組成績。 另外，利用遊戲式學習，加深同學對偉人的偉大事蹟的印象，同時利用遊戲的趣 味性增加學生學習的趣味。 貳、教學分析 一、 教材分析 (一) 內容重點： 1.生份字 2.拼音佮發音 3.會使欣賞佮呵咾別人的優良表現。 4.熟似偉人佮伊的偉大事蹟抑是發明物。 (二) 教材特色： 1.利用遊戲佮活動的設計，予學生會使佇認捌所學習的，更加發揮遊戲的 趣味性來增加學生對學習的趣味。 2.課本的對話內容，符合日常生活可能拄著的狀況，予學生學習按怎面對 衝突佮呵咾別人。 二、 學生分析 五年的學生已經有閩南語的基本能力，毋過猶有一寡仔學生的能力需要加強，所 以為著予能力較好的同學提高挑戰性，也予較無學習動力的學習者對上課內容趣 味，教學利用小組討論的方式進行，希望會使符合所有學習者的需求。 三、 教學方法分析 (一)主要利用「合作學習法」來教課本內容，予所有同學會使佇討論過程 中正確朗讀課文佮瞭解課文意思，來提升學習動機。 (二)「配對遊戲」：予同學除了熟似哥倫布以外，會使瞭解愈濟偉人的偉大 事蹟。 (三)「賓果遊戲」: 利用學生所熟似的遊戲設計教學內容，予學生透過互 動佮聯想學習偉人佮伊的偉大事蹟抑是發明物。 四、課程概念架構圖 那會遮厲害 有啥物了不起 課文唸看覓 配對遊戲 賓果遊戲 參、教學活動設計 單元名稱 那會遮厲害 適用年級 五年級 課程名稱 有啥物了不起 教學時間 120 分鐘 教材版本 台語故事集(開朗雜誌)、自編教材 1.課前進行教材編寫設計，設計相關學習單佮作業活動。 教學準備 2.準備相關材料，予學生使用。(圖字卡、台語故事集) 3.準備數位相機翕相，為課程過程做影像紀錄。 一、認知方面： (1) 用閩南語表達出課文內容佮意思。 教學目標 (2) 透過活動認捌愈濟閩南語的延伸語詞。 （可依各(3) 辨認偉人佮伊的偉大事蹟抑是發明物。 領域） 二、技能方面： (1) 會使熟練閩南語發音技巧。 三、情意方面： (1) 欣賞佮呵咾別人的優良表現。 (2) 會使利用和諧而且正面的態度處理衝突。 能力指標 /學習指標（幼教、特教） 具體目標 1-3-4 1-1會當區別老師佮小組同學發音的差別，並 能聽辨閩南語聲調變化、語音訛讀和特 熟記正確讀音。 殊音變。 2-3-6 2-1會當參與課堂討論，溝通並協調無仝的意 能運用閩南語與師長、同學進行問答及 見。 討論。 2-2會當用閩南語表達家己的想法。 4-3-1能運用標音符號與漢字，閱讀閩 4-1會當用羅馬拼音字母，唸出