阻碍产生形成产生.PPTVIP

（3）物理意义： 3.自感现象的利弊 谢谢大家！ * * * * 自 感 现 象 人民教育出版社高中物理第三册 1．产生感应电流的条件是什么？ 2．引起回路磁通量变化的原因有哪些？ 思考提问 请大家看以下两个实验，观察现象. 1.S断开后已经与电源脱离了，谁在灯的两端 形成了电势差，从而使灯中有电流了呢？ 2.线圈为什么会像电源一样产生电动势呢？ 自 感 现 象 当S断开后，线圈中电流的变化情况怎样呢？ 1.自感现象 由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 它是电磁感应现象的特例。 在自感现象中产生的电动势叫自感电动势。 阻碍 产生 形成 产生 I变 B变 ф变 E感 I感 B感 引起 引起 阻碍 阻碍 通电自感和断电自感演示 断开后，满足什么条件分别出现： a.逐渐熄灭 b.闪亮后熄灭 交流探讨 IL≤IA,即RL≥RA 逐渐熄灭 ILIA,即RLRA 闪亮后逐渐熄灭 自感电动势总是阻碍原电流的变化 结论 2.自感电动势 （1）定义 在自感现象中产生的电动势叫自感电动势 因感应电动势： n = n s s E = n 有无铁芯：有铁芯比没铁芯，L大得多 (2)决定因素 ①电流的变化率 ②自感系数L 单位：亨利（H） N越多，L越大 S越大，L越大 l越长，L越大 表征线圈产生电动势本领大小的物理量。 (1) 弊 如何才能消除自感现象 的不利影响呢？ （2）利 日光灯、振荡电路等。 采用双线绕法 [课堂热身] A1 A2 R L 1.如图所示，L是一个带铁芯的线圈，R是纯电阻器， 两条支路的直流电阻相等，则（ ） B.开关闭合时，电流表A1的示数可能大于A2的示数 A.开关闭合时，电流表A1的示数一定小于A2的示数 D.开关断开时，电流表A1的示数总是等于A2的示数 C.开关断开时，电流表A1的示数总是大于A2的示数 2.如下图所示，L是电阻忽略不计的电感线圈， L B A R S B.S保持闭合，A板带正电，B板带负电 那么 A.S闭合瞬间，A板带正电，B板带负电 D.由于线圈电阻不计，电容被短路，上述三种情况下 两板都不带电。 C.S断开瞬间，A板带正电，B板带负电 第五节自感现象 1.自感现象：由于导体本身的电流发生变化而产生的 电磁感应现象 （1）通电自感 （2）断电自感 2.自感电动势：在自感现象中产生的电动势 （1）决定因素 （2）物理意义 3．自感现象的利弊 课堂小结 亲 身 感 悟 S B A L 用3V直流电源与每小组课桌上所放线圈连成如图所示线路，连接好后，请每小组至少10人手拉手站好，两端的人用手握住线头A，B的裸露部分 （1）接通S，大家有没有感觉？ （2）断开S时，又有没有感觉呢？ * * * * * *