（高分秘笈）中考数学-解题方法及提分突破训练-待定系数专题（含解析）.doc

解题方法及提分突破训练：待定系数专题 一．真题链接 1．（2012?玉林）一次函数y=mx+|m-1|的图象过点（0，2），且y随x的增大而增大，则m=（　　） A．-1 B．3 C．1 D．-1或3 2．（2012?南昌）已知一次函数y=kx+b（k≠0）经过（2，-1）、（-3，4）两点，则它的图象不经过（　　） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3．（2011?泰安）若二次函数y=ax2+bx+c的x与y的部分对应值如下表： 则当x=1时，y的值为（　　） A．5 B．-3 C．-13 D．-27 4.把分式化为部分分式． 5.分解因式：2x2－xy－y2+13x+8y－7 6．（2011?嘉兴）如图，已知二次函数y=x2+bx+c的图象经过点（-1，0），（1，-2），当y随x的增大而增大时，x的取值范围是 ． 二．名词释义 概念：在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。它是中学数学中常用的方法之一。 待定系数法作为最常用的解题方法，可以运用于因式分解、确定方程系数、解决应用问题等各种场合。其指导作用贯穿于初中、高中甚至于大学的许多课程之中，认真学好并掌握待定系数法，必将大有裨益。待定系数法分解因式 待定系数法是初中数学的一个重要方法。用待定系数法分解因式，就是先按已知条件把原式假设成若干个因式的连乘积，这些因式中的系数可先用字母表示，它们的值是待定的，由于这些因式的连乘积与原式恒等，然后根据恒等原理，建立待定系数的方程组，最后解方程组即可求出待定系数的值。在初中竞赛中经常出现。 分解因式x －x －5x －6x－4 分析：已知这个多项式没有一次因式，因而只能分解为两个二次因式。 解：设x －x －5x －6x－4=(x ＋ax＋b)(x ＋cx＋d) = x ＋(a＋c)x ＋(ac＋b＋d)x ＋(ad＋bc)x＋bd 所以 解得 则x -x -5x -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)步骤： 一、确定所求问题含待定系数的解析式。上面例题中，解析式就是: （2－A）× x2＋Bx＋C 二、根据恒等条件，列出一组含待定系数的方程。在这一题中，恒等条件是：2-A=1 B=0 C=-5 三、解方程或消去待定系数，从而使问题得到解决。 A=1 B=0 C=-5 答案就出来了。，y=kx+b的形式(其中k、b为待定系数，且k≠0)．而二次函数可以根据题目所给条件的不同，设成y=x2+bx+c(、b、c为待定系数)，y=(x－h) 2+k(、k、h为待定系数)，y=(x－x1)(x－x2)( 、x1、x2为待定系数)三类形式．根据题意(可以是语句形式，也可以是图象形式)，确定出h、k、、c、b、x1、x2等待定系数．一般步骤如下： （1）写出函数解析式的一般式，其中包括未知的系数； （2）把自变量与函数的对应值代入函数解析式中，得到关于待定系数的方程或方程组。 （3）解方程（组）求出待定系数的值，从而写出函数解析式。 1)(x－x2)=0，即x2－(x1+x2)x+x1x2=0，对应相同项的系数得m=－(x1+x2)，n=x1x2，所以所求方程为：x2－(x1+x2)x+x1x2=0． 4.待定系数法在分式展开化为部分分式中的应用． 这类型的问题思路基本上跟因式分解类似，首先用未知数表示化为部分分式和以后的形式，展开后，根据分子、分母的多项式分别相等可列出含有未知数的方程组，解方程组，带入所设的部分和即可可得结果。 三．典题示例 1.待定系数法分解因式2－xy－y2+13x+8y－7 解： 因为2x2－xy－y2=(2x+y)(x－y)，所以可设2x2－xy－y213x+8y－7=(2x+y+8)(x－y+b)，展开比较相同项系数，可得：=－1，b=7，所以2x2－xy－y2+13x+8y－7=(2x+y－1)(x－y+7)． 2.把多项式x3－x2+2x+2表示为关于x－1的降幂排列形式. 解：设x3－x2+2x+2=a(x－1)3+b(x－1)2+c(x－1)+d 把右边展开，合并同类项（把同类项对齐）， 得　　　x3－x2+2x+2=ax3－3ax2+3ax－a 　　　　+bx2－2bx+b 　　　　　+cx－c 　　　　　+d 用恒等式的性质，比较同类项系数， 得 　　解这个方程组，得 ∴x3－x2+2x+2=(x－1)3+2(x－1)2+3(x－1)+4. 2.待定系数法在求函数解析式中的运用 1