中国人民大学培学院ACCA课程班招生简章.PDF

中国人民大学培训学院ACCA课程班 招生简章 【项目背景】 中国人民大学培训学院是学校非学历教育培训的主办单位。培训学院充分利 用学校整体教育资源和学科优势，发挥社会服务功能，探索人文社会科学成果 向社会生产力转化的模式，不断完善非学历教育的知识体系，日益提升教学管 理水平。在“一言九鼎，承诺社会，承诺学生，承诺事业”办学理念的鞭策下， 培训学院不懈地追求精心组织、精湛教学、严格管理的服务境界。加之充满人 文特色的培训课程，被中国管理科学学会、国际管理学会（IMI）、国际职业经 理人协会（IPMA）共同评为“杰出管理教育培训机构”，赢得了同行和管理学界 的高度认可。 培训学院以“高起点、大事业、大发展、大贡献”为自己的运行 目标，以“终身教育高端化、高端培训综合化、培训教育规范化”作为自己的 工作路线，有效地向社会提供高质量、高水平的教育、培训服务。近年来，秉 承中国人民大学对各类在职人员培训的优良传统，依托雄厚的教育资源，培训 学院的教学组织、教学实施的功能日益强大，其非学历教育管理系统也不断得 到提高和完善，成为中国人民大学进军终身教育领域的“排头兵”，赢得了同行 和管理学界的高度认可。 2015年，中国人民大学培训学院正式开启ACCA国际财会商务人才培训计划。 【ACCA项目介绍】 TheAssociationof CharteredCertifiedAccountants（简称ACCA，特许 公认会计师公会）成立于1904年，总部设在英国伦敦，是目前全球规模最大、 国际认可度最高的会计师组织，一贯坚持“机会、创新、诚信、责任和多元化” 的独特核心价值观。 ACCA通过全球83个办事处及分会，为全球170多个国家和地区的14.7万 会员和42.4万学员提供支持和服务，通过和国际会计师联合会等全球性组织通 力合作，发展了57个全球性会计行业合作伙伴。ACCA根据雇主的要求，帮助他 们在财会行业发展成功事业。遍布全球的8,500余家认可雇主也为广大会员及 学员提供了高质量的培训和发展机会。 作为最早进入中国的国际专业会计师组织，ACCA的课程全面、完善、综合 性强，被誉为财会专业的“MBA 课程”。 【ACCA职业前景】 ACCA会员资格在国际上得到广泛认可，尤其得到欧盟立法以及许多国家公 司法的承认。所以，持有ACCA会员资格，就拥有了在世界各地就业的“通行证”。 ACCA会员可在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、外资银行等金融机 构、财政税务部门、跨国公司、国内境外上市公司等从事财务、财务管理和金 融分析咨询工作。很多会员在世界各大公司担任高级职位（财务经理、财务总 监、CFO甚至CEO）。 【选择ACCA课程的现实意义】 精通英语 ACCA课程使用全英文教材，英语的听、说、读、写能力达到要求的熟练程度 是国内三年学习必须完成的首要目标，教学模式采用双语教学，学生必须用英语 完成课业。通过三年国内ACCA课程的学习使学生在英语听、说、读、写等方面 的能力均有质的提高，英语成为中国学生的第二母语。 利于就业 ACCA课程的设置充分考虑市场需要，并且注重职业与学术的有机结合，拥有 国际通用的英国高等教育文凭的毕业生将是国际化企业急需的国际通用型人才。 为学生提供的服务 注 册：统一在英国ACCA官网注册。 课程与教材：统一教学大纲，全英文教材。 师资与教学：双语师资，互动教学。 【ACCA项目优势】 1.ACCA项目是一个零起点的资格考试教育培训项目，不限专业，不限年级，给 每一个有财经梦想的同学一个实现自我的机会。 2.ACCA引领国际会计准则的制定，已经发展为国际注册会计师的代名词。 3.ACCA注重财务金融管理实战综合能力的培养，受到世界五百强企业的广泛推 崇。 4.ACCA人才在国内缺口近40万，中外企业急需ACCA人才。 5.ACCA在全世界有8,500多家认可雇主单位，有庞大的就业网络。 【ACCA课程设置】 第一部分为基础阶段：主要分为知识课程和技能课程两个部分。知识课程主要 涉及财务会计和管理会计方面的核心知识，也为接下去进行技能阶段的详细学习 搭建了一个平台。知识课程的三个科目同时也是FIA方式注册学员所学习的FAB、 FMA、FFA三个科目。 技能课程共有六门课程，广泛的涵盖了一名会计师所涉及的知识领域及必须 掌握的技能。具体课程为： 第二部分为专业阶段