中考数学二轮专题复习-专题三-归纳猜想问题课件.ppt

上 页 下 页 返 回 专题解读 专题突破 步步高中考简易通 课时跟踪检测 * 专题三 归纳猜想问题 专 题 解 读 考情透析 归纳猜想问题也是探索规律型问题，这类问题一般给出一组具有某种有规律的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情境，通过认真观察、分析推理，探究其中蕴含的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论．考查学生的归纳、概括、类比能力．有利于培养学生思维的深刻性和创造性. 思路分析 解决这类题的基本思路是“观察→归纳→猜想→证明(验证)”，具体做法： 1.认真观察所给的一组数、式、图等，发现它们之间 的关系； 2.根据它们之间的关系分析、概括，归纳它们的共性 和蕴含的变化规律，猜想得出一个一般性的结论； 3.结合题目所给的材料情景证明或验证结论的正确性. 专 题 突 破 这类题通常是先给出一组数或式子，通过观察、归纳这组数或式子的共性规律，写出一个一般性的结论．找出题目中规律，即不变的和变化的，变化的部分与序号的关系是解这类题的关键． 一、数式归纳猜想题 此类题通常给出一组图形的排列(或操作得到一系列的图形)探求图形的变化规律，以图形为载体考查图形所蕴含的数量关系．其解题关键是找出相邻两个图形之间的位置关系和数量关系． 二、图形归纳猜想题 【例题2】 (2012·浙江宁波)用同样大小的黑色棋子 按如图所示的规律摆放： (1)第5个图形有多少黑色棋子？ (2)第几个图形有2 013颗黑色棋子？请说明理由． 分析　(1)根据图中所给的黑色棋子的颗数，找出其中的规律，即可得出答案． (2)根据(1)所找出的规律，列出方程，即可求出答案． 解　(1)寻找规律： 第一个图需棋子6＝3×2， 第二个图需棋子9＝3×3， 第三个图需棋子12＝3×4， 第四个图需棋子15＝3×5， ∴第五个图需棋子3×6＝18. ∴第5个图形有18颗黑色棋子． (2)由(1)可得，第n个图需棋子3(n＋1)枚 设第n个图形有2 013颗黑色棋子， 则3(n＋1)＝2 013 ，解得n＝670. ∴第670个图形有2 013颗黑色棋子. 结论归纳猜想题常考数值结果、数量关系及变化情况．发现或归纳出周期性或规律性变化，是解题的关键． 三、结论归纳猜想题 【例题3】 (2012·浙江金华一模)如图，一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳，若它停在奇数点上，则下次沿顺时针方向跳两个点；若停在偶数点上， 则下次沿逆时针方向跳一个点．若青蛙从5这点开始跳，则经过2 012次后它停在哪个数对应的点上 (　　) A．1 B．2 C．3 D．5 解析　第1次跳后落在2上； 第2次跳后落在1上； 第3次跳后落在3上； 第4次跳后落在5上； … 4次跳后一个循环，依次在2，1，3，5这4个数上循环， ∴2 012÷4＝503，∴应落在5上．故选D. 答案　D 类比归纳猜想题通常是指由两类对象的具有某些相同或相似的性质，和其中一类对象的某些已知的性质，推断出另一类对象也具有这些性质的一种题型，有时也指两个对象在研究方法、学习过程上类比，考查类比归纳推理能力． 四、类比归纳猜想题 (1)理解与应用 (2)类比与推理 边长为2的正方形内任意一点到各边的距离的和等于________； (3)拓展与延伸 若边长为2的正n边形A1A2…An内部任意一点P到各边的距离为r1，r2，…，rn，请问r1＋r2＋…＋rn是否为定值(用含n的式子表示)，如果是，请合理猜测出这个定值． 图1 解　(1)如图1，分别连接AP，BP，CP，作AD⊥BC于D， ∴∠ADB＝90°， ∵△ABC是等边三角形，AB＝BC＝AC＝2，∠ABC＝60°， ∴∠BAD＝30°，∴BD＝1， (2)如图2，∵四边形ABCD是正方形， ∴∠A＝∠B＝∠C＝∠D＝90°，AB＝BC＝CD＝AD＝2. ∵PE⊥AB，PF⊥BC，PG⊥DC，PH⊥AD， ∴四边形PEBF是矩形，四边形PFCG 图2 是矩形，四边形PGDH是矩形，四边形PHAE是矩形， ∴PE＝AH，PF＝BE，PG＝HD，PH＝AE， ∴PE＋PF＋PG＋PH＝AH＋BE＋HD＋AE＝AD＋AB＝4.故答案为4. (3)设正n边形的边心距为r，且正n边形的边长为2， 课 时 跟 踪 检 测 上 页 下 页 返 回 专题解读 专题突破 步步高中考简易通 课时跟踪检测