高三语文二轮专题强化练习-文言文阅读1-人教版.docVIP

2013届高三语文二轮专题强化练习：文言文阅读 1.本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5～9题。 名实说 朱琦（清） ???（选文有删改） 【注】乡曲之行：见闻少、目光短浅的行为。乡曲，乡里。乡原（yuàn）：明哲保身、迎合众人的人。原，通“愿”。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是?????????????????????????????（3分） ???A．大人之职，在于经国家????经：治理???????B．士何惮而不争趋于此??????惮：害怕 ???C．古有负盖世之功??????????负：凭仗???????D．骏马有奔驰之患而可驭????患：疾病 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是?????????????????????（3分） ????A.考之以其行????????乡曲而有大人之行者荣??　 ????B. ????C.合则留，不合以义去??????吾为人主畏惮，则不能久于其位 ????D.当其峨冠襜裙??????然岂无草茅坐诵而忧天下其人者乎　 7．下列各句的句式不同于其他三项的一项是?????　　　　　??????????????????（3分） ???A．名者，士之所趋而易惑??????????????B．乡曲、大人，其名也 ???C．其究乡原也????????????????????????D．甚矣，其耻也 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是　　　　　　　　　　??　（3分） ???A．谨厚、廉静、退让虽然都是非常美好的名声，但它们都是作者所说的“乡曲之行”，而不是“大人之行”，所以没什么人去追求。 ???B．有“大人之行”的人，能够安定天下，有刚毅的气节；他们深谋远虑，不计较个人得失，不会受到国君的怀疑和众人的非议。 ???C．作者批评那些以“谨厚、廉静、退让”自居的公卿，平时一副道貌岸然、城府很深的模样，但遇到祸害就假装着急，无计可施。 ???D．那些看起来“不贪、不矫、不肆”的人终究没有什么用处，反倒是贪者、矫者、肆者往往有可用之才，这是“名”难辨的原因。 ? 9．断句和翻译。(10分) ?（1）用“/”给下面的文段断句。（4分） ????有非常之功与名而斤斤于此故可以蒙荣誉镇薄俗保晚节后世无其才而冒其位安其乐而避其患假于名之至美闲然自以为足是藏身之固莫便于此三者孔子之所谓鄙夫也 （2）将下列句子翻译为现代汉语。（6分） ??身之便安，不暇计也；世之指摘，不敢逃也。（3分） ??而士之在高位者，曾乡曲之不若，何也？（3分） ? 2. C、且彼肆复何为？ 穷且益坚，不坠青云之志 D、萍踪相遇，愿赠以言 以赂秦之地封天下之谋臣 11、以下六句话分别编为四组，全部直接体现舟人义行的一组是 ①见舟人肆如戟，目如炬，风仪伟甚 ②舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上 ③虽数百万缗，行数万里，可不辱命 ④手刃群盗数十人，复携妾去 ⑤彼肆恒臣篷橹间，虽风雨无所苦 ⑥夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐。 A、①②⑤ B、③④⑤ C、①③⑥ D②④⑥ 12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A、陈泰岩买了一条小船去收债，见到舟人与船上女子，心中就有疑虑，而舟人掷牛不岸，更加重了他的疑忌。 B、女子一家人出行，途中遭遇强盗，父母被杀，钱财被抢，舟人从黑暗中跃入舟中杀死了强盗，替她报了仇。 C、陈泰岩知道了舟的人义举后，对舟人疑虑全消，敬佩不己。回到郡中，两人感慨叹息着分了手，从此再也没有见面。 D、文章欲扬先抑，通过写陈泰岩对舟人由疑虑到害怕再到敬为异人，塑造出舟人本领高强、行侠仗义、嫉恶如仇的形象。  13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）语舟人曰：“日且西，盍止诸？”（3分） （2）今子父母既死，茕茕何依。（3分） （3）讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。（4分） 3.本大题7小题，选择题每小题3分，共35分。 阅读下面的文言文，完成5～9小题。 元载，凤翔岐山人也，家本寒微。自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史。 肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用。入为度支郎中。载智性敏悟，善奏对，肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞。载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹。载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之。代宗即位，辅国势愈重，称载于上前。载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨。以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。 内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之。大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，请除之。