高中历史-6.3-专制下的启蒙课件-人民版必修3.pptVIP

[典题例析] [例1]　(2011·上海高考)17～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是 (　　) A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．文学革命 [解析]　本题考查学生对历史知识的再认再现能力。结合关键词“17 ～18世纪”“法国”“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗”和所学相关知识可以判定是法国的启蒙运动。故选C项。 [答案]　C [题组冲关] 1．欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”， 是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都 主张 (　　) A．推翻君主制，建立共和制 B．消灭私有制，实现社会平等 C．建立有效机制，实现权力制衡 D．取消国家机构，实现公民自治 解析：启蒙思想是反映资产阶级的政治经济要求，B项排除；题干中认为“国家是‘必不可少的恶’”，D项与题干观点相对立，排除；A、C两项都是资产阶级的政治要求，然题干认为国家是必不可少的一种强制工具，显然，A项与题意不符，C项正确。 答案：C 2．“美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加 了反对英国殖民统治的战争，他们回国后受到热烈欢 迎。当凯旋的志愿者们无比兴奋宣传美国时，也预示 着法国将有一场巨变发生。”这一“预示”的主要依 据是 (　　) A．启蒙思想的成功示范 B．法国社会矛盾激化 C．法国“巨变”有了革命骨干 D．法国“巨变”有了美国的外援 解析：根据所学知识可首先排除B、D两项，C项的“革命骨干”应该是指革命的领导阶级，法国革命的领导阶级是资产阶级和自由派贵族，而并非从美国回来的“法国志愿者”，故排除C项。美国独立战争是启蒙思想的第一次成功实践，为法国大革命提供了示范，选择A项。 答案：A [典题例析] [例2]　(2011·天津高考)“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是 (　　) A．孟德斯鸠 B．伏尔泰 C．卢梭 D．康德 [解析]　本题主要考查学生对历史知识的理解和材料信息的获取能力。从材料信息看，该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考，理性判断，故选D。 [答案]　D [题组冲关] 3．“他们从文艺复兴时期的人文主义者手里接过反封建、 反教会的旗帜，并进一步提出了一整套政治和社会改革 方案。”下列属于“他们”提出的主张是 (　　) A．经世致用 B．因信称义 C．三权分立 D．“人是万物的尺度” 解析：依据材料“他们从文艺复兴时期的人文主义者手里接过反封建、反教会的旗帜”可推断出应该为启蒙学者；从材料“进一步提出了一整套政治和社会改革方案”可以推断出主张应该是属于政治理论方面的，因此只有C项符合题意。 答案：C 4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样评述一位思想家： “他把统治权看作只是一种‘代办权’，从而证明把人 民的合法权力归还给拥有最高权力的人民这种革命是正 当的”。这位思想家是 (　　) A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德 解析：材料中的“把人民的合法权力归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”正体现了“主权在民”的思想，故正确答案为C。 答案：C 5．阅读下列材料，回答问题。 材料1：16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、 脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社 会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政 等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则 拿出了……资产阶级国家蓝图。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料2：伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”