第2框 让友谊之树常青课件 鲁教版.ppt

学习目标： 【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观, 学会和同学，朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 【能力】学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力，培养获得真挚友情的能力。 【知识】学会与同学、朋友正确交往的方式。 (一)、导入新课 上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！ 这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！ ??恩格斯还是愿与马克思做朋友，他为了维持马克思的生活，宁愿经营自己十分厌恶的商业，连续不断的 ? 给马克思汇钱；他们不在一起的时候，互相关心，在一起的时候，即使经常进行激烈的争论，也不能改变他们的关系，反而使他们之间的友谊更深厚了：他们在事业上相互支持，互相为对方在事业上的成就感到骄傲。 3、2010年6月1日，南海网：一高三学生高考前帮朋友出气，持刀砍人被警方抓获，大学梦破灭。这警示我们，要建立真正的友谊就要 ( )　 A.做到明辨是非善恶，杜绝“哥们儿义气” B.以宽广的胸怀接纳他人 C.对朋友以诚相待，以心相交 D.对遭遇困境的朋友伸出援助之手 4、雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该（ ） A.直截了当地向她提出批评建议 B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好 C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来 D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议 小英和小丹是同班同学，又是一对形影不离的好朋友。在一次考试中，小英偷看课本，被小丹发现了。她感觉就像自己作弊一样，心怦怦直跳。如果当众指出小英的错误，会伤害她的自尊心；告诉老师，又怕小英说自己出卖朋友；独自对小英说，又担心她受不了。 请你告诉小丹，她这样对待友谊行吗？帮她出出主意。 ⑴漫画中嘲笑他人的学生能获得他人的友谊吗？ 不能，他没有做到平等待人。 ⑵你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么？ ①每个人在人格和法律地位上都是平等。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。 ②我们在与同学相处的过程中，应平等相待，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能不如自己而看不起别人。否则，就很难与他人建立和发展真挚的友情。 请根据情景，认真填写相关正确做法 * 第五课友情伴我行 二、教学重点：本项目的三个问题都是重点。 这三个问题是：平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助。 三、教学难点：宽容并不是不坚持原则。 一、平等、尊重、真诚 李明在交朋友的时候，总是把人分成“三六九等”，喜欢和家里有钱的人或者学习成绩好的人交往。 他的做法对吗？为什么？朋友相处怎样做到平等？ 朋友相处的过程应该平等相待，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。 1.张力犯了哪些错误？ 2、他应该怎么做？ 张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张力，并一再叮嘱张力不要告诉别人，张力毫不犹豫的答应了。可事后，张力又将王强的事告诉了自己的其他朋友。王强非常生气。 朋友之间应该如何做到相互尊重？ 朋友之间需要彼此尊重，尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。 朋友之间应该如何做到真诚待人？ 朋友之间要用真心去交流和沟通，不能虚情假意，更不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。 事例1：宽大为怀的毕加索 毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪 造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？ 毕加索说。“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不 能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。” 他的做法让我们明白了什么？ 1、对朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。 2、要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受。 3、要设身处地为他人着想，推己及人，以宽广的胸怀接纳他人。 朋友之间怎样做到理解和宽容？ Story:小明和张强是同一班级中非常要好的朋友。平时形影不离.学习上也是相互帮助.张强是班长,小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食.那么，班长张强