高中生物-单元质量评估(二)-新人教版必修3.docVIP

单元质量评估(二)第一至三章 （90分钟 100分） 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.(2012·舟山高二检测)2011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现，“toll”受体可以识别不同的病原体，并在细菌入侵时快速激活特异性免疫。斯坦曼则发现免疫系统的树突状细胞，能激发T淋巴细胞，引起一系列的反应。下列有关叙述错误的是( ) A.“toll”受体是基因表达的产物，合成场所是核糖体 B.“toll”受体存在于细胞表面，对抗原具有识别作用 C.树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 D.树突状细胞能激发T淋巴细胞分化成各种淋巴细胞 2.(2012·湖州高二检测)下面有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖含量变化影响的叙述正确的是( ) A.当小肠大量吸收葡萄糖后，胰高血糖素分泌会减少 B.若数小时未进食，胰岛素分泌增加 C.胰高血糖素会刺激肌细胞从血浆中吸收葡萄糖 D.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元 3.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是( ) ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2012·宁波高二检测)将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是( ) A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞 C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D.细胞分裂素与侧芽的生长无关 5.(2012·新课标全国卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( ) A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能 C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 6.如图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( ) A.突触小体是神经元树突的末端 B.神经冲动由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C.经④释放的化学递质必然引起神经元d产生神经冲动 D.③内的化学递质只能经④释放再作用于⑥ 7.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是( ) A.在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 B.甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 D.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 8.关于体温调节的叙述中不正确的是( ) A.体温的调节是维持内环境稳态的重要方面 B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温 C.体温的变化是机体不间断地进行新陈代谢的结果 D.体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定 9.(2012·宁波高二检测)垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起( ) ①水盐调节紊乱 ②体温调节紊乱 ③血糖浓度逐渐降低 ④生长发育停止 ⑤性腺发育停滞 ⑥体液免疫能力下降 A.①③④⑥ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤⑥ 10.下列几组图是研究植物向光性运动与生长素之间的关系的实验，其相关说法正确的是( ) A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c组和e组对照 B.当探究植物向光性产生的外因时，可设置a组和c组对照 C.当探究植物向光性产生的物质内因时，应设置b和c对照 D.图中能向光弯曲生长的是c组和e组，停止生长的是b组和f组 11.腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( ) A.患者清除体内类毒素需细胞免疫和体液免疫的