高中生物总复习-课时作业8新陈代谢与酶-人教版-.docVIP

【优化指导】2013高中生物总复习 课时作业8新陈代谢与酶 人教版 一、选择题 1．(2012东北模拟)下列有关ATP结构与功能的叙述中，正确的是(　　) A．ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种 B．ATP与ADP的转化过程是可逆反应 C．ATP称为高能化合物，是因为第二个磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量 D．催化ATP与ADP相互转化的酶不同 2．(2012济南模拟)下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是(　　) A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C．探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组 解析：验证酶的专一性时，自变量是底物种类或酶的种类；验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类；因酶的最适pH不一定是中性，故探究酶催化作用的最适pH时，应在由过酸到过碱之间，按一定的梯度设置多组实验进行对照。 答案：C 3．下列结构中能产生ATP的部位是(　　) ①酵母菌的细胞质　②叶肉细胞的叶绿体　③人体唾液腺细胞的线粒体　④洋葱根尖细胞的叶绿体　⑤蛔虫细胞内的线粒体 A．①②③　　　　　　B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③⑤ 解析：能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。酵母菌是真菌，含有线粒体，其细胞质中也能合成ATP。④洋葱根尖细胞没有叶绿体，⑤蛔虫细胞也没有线粒体。 答案：A 4．将1毫升5%的胃液溶液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于25℃的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是(　　) A．把实验温度提高到37℃ B．在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液 C．将pH由2调节为7 D．在试管内加入1毫升唾液 解析：温度为37℃比25℃时更适于胃蛋白酶催化作用的发挥。B项虽然能够提高反应速率，但不能认为是提高了酶的活性。胃蛋白酶的最适pH为1.5～2.2，故C项中将pH由2调节为7时，酶可能变性失活。D项加入1毫升唾液，因唾液中无蛋白酶，故唾液作为溶剂，反而会使溶液的pH变大，酶活性下降。 答案：A 5．下列有关酶的叙述正确的是(　　) A．所有的酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应 B．酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性 C．酶催化反应产物对酶的活性不具有调节作用 D．酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性 解析：A错误：有些酶是RNA，与双缩脲试剂不发生紫色反应；C错误：微生物的酶活性可以通过代谢产物与酶的特异性结合进行调节；D错误：低温只能抑制酶的活性，而不能使酶失活。 答案：B 6．下列对ATP的叙述中，错误的是(　　) A．ATP可以水解为一个核苷酸分子和两个磷酸分子 B．它的分子中含有两个高能磷酸键 C．细胞质中有ATP的分布，细胞核中无ATP的分布 D．正常细胞中的ATP与ADP的比值在一定范围内变化，并处于动态平衡之中 解析：本题考查ATP的结构、ATP与ADP的相互转化等，掌握ATP的结构和转化是解题的关键。ATP是三磷酸腺苷，由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸脱水缩合而成，含有两个高能磷酸键，其水解掉两个磷酸后就是腺嘌呤核糖核苷酸。正常细胞中的ATP与ADP处于动态平衡状态。无论细胞核还是细胞质都需要消耗能量，都有ATP的分布。 答案：C 7．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是(　　) A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 解析：本题中有两个干扰信息，一个是“光照条件下”，另一个是A选项中的“无氧条件下”。这两个条件连续给出，很容易误导考生排除线粒体，只想到叶绿体。但是只要意识到“呼吸作用的第一阶段也可产生ATP”，就很容易判断出A、D两个选项是错误的。又由于线粒体中在进行有氧呼吸的第二阶段时，有ATP的合成但是不依赖氧，因此C选项错误。 答案：B 8．下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是(　　) A．在有氧与缺氧的条件下，在细胞质基质中都能形成ATP B．只要供给二氧化碳，在叶绿体中就能形成ATP C．在叶绿体中形成ATP需要光能 D．在线粒体中形成ATP需要氧气 解析：本题主要考查ATP的产生途径。叶绿体是进行光合作用的场所，光照是光合作用发生的必需条件，没有光照就不能形成ATP。 答案：B 9．下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物量)变化。下列有关叙述中，不正确的是(　　) A．图②不能表示处理温度不同的情况下，反应速率与时间的关系 B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生