高中语文-单元综合检测（三）过关检测-粤教版选修4.docVIP

单元综合检测(三) (说明：本试卷共24小题，满分150分，考试用时150分钟) 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列各组词语中，加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是(　　) A．露lù　　露营　露骨　露面　藏头露尾 B．校jiào 校勘 校正 校对 校点古籍 C．行xínɡ 行时 行文 行款 行若无事 D．弹tán 弹射 弹弓 弹压 弹冠相庆 解析：选B。A.“露面”的“露”读lòu；C.“行款”的“行”读hán；D.“弹弓”的“弹”读dàn。 2．下列语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 哈佛大学教授杜维明说：“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。比如儒家的金玉良言，包括所谓的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲达而达人’，这些观念正逐渐被西方知识分子接受，成为最朴实的伦理。当今世界各地出现的生态环保危机表明，人和自然的关系要重新厘定。儒家尊重自然，强调人与自然的和谐，这也是一个有价值的东西。” A．不闻不问 　　　　B．相辅相成 C．金玉良言 　　　　D．己欲立而立人，己欲达而达人 解析：选C。“金玉良言”应为“金科玉律”。金科玉律：谓不可变更的法令或规则。后多比喻不可变更的信条。金玉良言：比喻宝贵。比喻非常宝贵的劝告或教诲。 3．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．把红色文化教育，与平常的教学工作以及学校、班级的日常管理工作紧密的结合在一起，采取正面引导、循循善诱的方式方法，在看得见摸得着的小事中受到了红色文化的熏陶。 B．在当前金融危机阴影的笼罩下，作为国内企业，所需要的是用世界上最先进的技术结合中国人的消费心理去开发新品种才是唯一出路。 C．要搞好语文教学，语文教师就必须具有熟练的业务知识和不断探究的治学精神。 D．几千年来，中医的养生及药食同源理论深刻地影响了中国人的思想和行为，加之中医本身存在着总结不够的原因，不少领域都是处于含含混混的状态，就给冒牌分子留下了可乘之机。 解析：选D。A.成分残缺，“在看得见摸得着的小事中”前加“学生”；B.句式使用不当，删除“才是唯一出路”，太绝对化；C.把“熟练”改成“广博”。 4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 解析：选C。先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以第一个句号后的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；然后按“坡度——路面——花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5～9小题。 真，姓何氏，东莞之员冈人，生八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盐场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。 岁乙末，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之。真躬环甲胄，往擒仲玉以归。岁癸卯，南海三山民部宗愚陷广州，守将何深死乏，大肆焚掠。真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。 时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。 洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将军，率舟师取广东。时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。今天子受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，顺者抚绥，逆者诛殛。恐足下未悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趋广东。三月甲戌，何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮，遣使奉表迎降。 初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。至是，征南将军廖永忠遣人送其使及表