数学建模竞赛的培训和优化模型训练.pdfVIP

第 卷 第 期 海 南大学学报 自然科 学版 !! # *+, )!! -+ ) # 年 月 !#$% ’()*!(* +,$%! ,- .)!! $!)/*%’)#0 ! ’ ./0 )! 文章编号： （ ） % $ %1!’ ! # $ !11 $ 2 数学建模竞赛的培训和优化模型训练 李志林，欧宜贵 （海南大学 信息科学技术学院，海南 海口21!!3） 摘 要：结合几年来我校数学建模竞赛训练的实践，探讨和总结了一些成功经验，认为在数学建 模竞赛培训过程中选择好的训练题目是非常重要的) 此外，本文还给出了一个人力计划问题的数 学规划模型及其解答) 关键词：数学建模；线性规划；竞赛 中图分类号： 文献标识码： 45 %% ) % 6 ! 选择好的训练题是数学建模训练的重要一环 在数学建模竞赛训练中，给学生多讲一些基本知识，例如：运筹学方法、微分方程方法、统计 方法等当然是必要的，但由于训练时间比较短，只能介绍一些基本思想，不能作全面介绍，而且 讲得多了学生反而消化不良，因此选择好的训练题就显得非常重要，好的训练题不仅使学生在 人文素质方面得到提高，同时对于训练学生的建模技巧，灵活应用数学知识的能力等数学素质 ［］ % 具有重要作用 根据这几年参加全国数学建模竞赛的经验，笔者认为选择训练题应考虑如下 ) 几个方面：（）题目要与实际切合，只有这样才能引起学生的兴趣；（）数学味不要太浓，也就是 % ! 说，问题必须经过适当地简化假设，才能抽象出数学问题，建立数学模型；（）现成资料中一般 # 找不到现成答案；（）可开拓思路，有多种途径解决的问题也可选作训练题 ) 训练题的选取可以是目前社会关注的热点问题，也可以是科研项目中的部分内容经简化抽 象而提炼成的适合学生做的建模问题 下面是在学生经过了一定的基础知识学习后，笔者给学 ) 生出的一道训练题) 由于问题涉及因素众多，彼此之间又相互联系，不同的处理办法就会有不同 的结果，因此本文在对降级、半日工等进行了合理假设的基础上，分别建立了以解雇人数最少及 ［］ 以公司额外支出最少为目标函数的线性规划模型! ) 通过本题的训练，使得学生对优化问题中 目标函数的确定、变量的设置、限制条件的确定、模型的求解以及对所求解的解释等方面都有较 深的理解，问题参见文献［］此外，笔者还让学生利用 软件获得了解答 # ) 789:/789;8 ) 人力计划问题 某公司正在进行改革 由于引进了新机器，对不熟练工人的需求相对减少，对熟练和半熟练 ) 工人的需求相对增加；另外，公司预测下一年度的贸易量将下降，从而减少了对各类人力的需 求，表 是根据现有人数对未来 年内人力需求的估计数 % # ) 收稿日