高考数学总复习-第十章第2课时-用样本估计总体课件-新人教版.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考数学总复习-第十章第2课时-用样本估计总体课件-新人教版.ppt

高考数学总复习-第十章第2课时-用样本估计总体课件-新人教版

【规律小结】 当样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好.但当样本数据较多时,就不太方便了.因为每一个数据都要在图中占据一个空间,如果数据很多,枝叶就会很长.同时,茎叶图还可以帮助我们分析样本数据的一些数字特征. 考点3 用样本的数字特征估计总体的分布 平均数、众数、中位数描述一组数据的集中趋势,方差和标准差描述其波动大小,也可以说方差、标准差反映各个数据与其平均数的离散程度. 一组数据的方差或标准差越大,说明这组数据波动越大.方差的单位是原数据的单位的平方,标准差的单位与原单位相同. 甲、乙两人参加某体育项目训 练,近期的五次测试成绩得分情况如图: (1)分别求出两人得分的平均数与方差; (2)根据图和上面算得的结果,对两人的训练成绩作出评价. 例3 【规律小结】 平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明的描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义,要学会通过这些数据分析其含义,从而为正确决策提供依据. 当两组数据的平均数相同或相近时,用方差或标准差比较它们的波动大小,样本方差或标准差越大,样本数据的波动越大,稳定性越差;反之,样本数据波动就越小,稳定性越好. 方法感悟 方法技巧 1.几种表示频率分布方法的优、劣 (1)频率分布表在数量表示上比较确切,但不够直观、形象,分析数据分布的总体态势不太方便. (2)频率分布直方图能够很容易地表示大量数据,非常直观地表明分

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