第一单元 中国传统文化主流思想的演变 (共58张PPT).pptVIP

复习要求（三） 程朱理学，陆王心学 一、宋明理学 1、理学兴起的背景： 魏晋到隋唐形成“三教合一”的局面，佛教、道教的发展，开始挑战儒学的正统地位。 2、理学的概念 儒学融合了佛道思想，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。 儒家强调人世，根本目标就是强国。个人的精力应该奉献给国家。格物-致知--修身-齐家-治国-平天下 格物就是了解万事万物的道理即穷理! 致知就是心里明白了! 修身是用正理来指导修行的。齐家是治理家族。 治国是治理国家。平天下是治理天下。 道家强调自由，目标就是超脱尘世而获得更大的自由 佛家强调解脱。都想要解脱了，还在乎什么呢？ 儒家思想在三教中多侧重于人世间的事。而儒家思想是佛道二家的基础，因为我们是生活在人世间的，首先应做好人这个基础，把基础做好了才有条件学习佛道二家的知识，人应该不违世法以证佛法，宗教是人类理想的最高祈祷目标，宗教的道德标准超然地高于人世间的法律和道德标准。以上这些足以看出，在三教中儒家思想这个基础的重要性了。 ① 北宋时期 代表： 程颢、程颐兄弟 思想： 1)万物皆只是一个天理，天理是万物的本原（核心思想） 2)天理和伦理道德直接联系 3)格物致知的认识论 3、代表人物 ②南宋时期 代表： 朱熹(宋朝理学的集大成者) 著述： 《四书章句集注》（后世科举考试依据的教科书 ） 思想： 天理就是三纲五常； 强调“存天理，灭人欲”； 格物致知的认识论 4、宋明理学的地位 适应了统治阶级的政治需要，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，维护了封建专制统治。 程朱理学的特点： 复兴儒学，使儒家思想理论化和思辩化 孔子贵仁，孟子贵义，儒家重伦理，讲信修睦，通仪礼。程朱理学直承孔孟而又继续发展，使之从传统启蒙思想上升为中国传统哲学。这种传统的中国哲学，是中国人对宇宙现象与人的生存原则的一种领悟和把握，并把这种领悟和把握的基本精神贯彻于实际践履之中。 我们今天该如何评价和把握宋明理学的传统文化道德？ 理学家们注重民族气节和做人品德，如自我节制、发奋立志、以天下为己任，强化了中华民族的文化性格；理学家们致力于社会道德的教化工作，建立了生活秩序，诸如长幼有序、男女有别的等级伦理，怜贫恤寡、扶助乡里的社会道德，勤俭节约，恪守本分的个人品格。 这些道德标准强化了小农经济的封建秩序，不乏旧道德范畴。三纲五常在理学推动下，成为人们日常生活天经地义的伦理道德与行为规范，压抑扼杀了人们的欲求，不利向近代化发展，产生了消极影响。 5、 宋明理学的影响 消极： 用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。 积极： 1）塑造中华民族性格特征： 2）重视主观意志力量； 3）注重气节、道德； 4）讲求以理统情、自我节制、发奋立志； 5）强调人的社会责任和历史使命； 6）凸显人性的庄严。 二、陆王心学 (1)、地位 理学发展到新阶段，号称“心学” (2)、代表 ①“心”是万物的本源，“心”即“理” 南宋：陆九渊 ②只需反省内心就可的得到天理 明朝： 王阳明（心学的集大成者） ①更多地吸取了佛教思想，宣扬“心外无物”“心外无理” ②提出“致良知”和“知行合一” 三、程朱理学与陆王心学有什么异同？ ㈠共同点： 1、内容相同： 都是儒学的表现形式，都继承了孔孟 “仁”、“礼”的思想，都认为世界本 原是“理”。 2、影响相同： 都有助于统治者维护专制统治，都压 制、扼杀人们的自然欲求。 三、程朱理学与陆王心学有什么异同？ ㈡不同点： 1、对世界本原的具体认识不同： 1)程朱理学认为世界的本原是外在“理”， 2)陆王心学认为世界本原是内在的“心”， 认为心是“理”。 2、把握“理”的途径不同： 1)程朱理学主张用“格物致知”的方法去认 识和把握“理” 2)陆王心学提出，求“理”就是进行内心的 反省，克服私欲，恢复良知就能成为圣贤 1、（2008.重庆高考）“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反映了战国时期的 A、墨家思想 B、儒家思想 C、道家思想 D、法家思想 2、（2008.海南高考）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是 A、墨翟 B、孟轲 C、荀况 D、韩非 A D 3、（2008.上