第一单元初读课.ppt

* 语文是马克思长于抒情的信—— 他赢得了燕妮伟大的爱情； 语文是琼瑶手中生花的妙笔—— 一代代天王巨星凭此星途灿烂； 语文是余秋雨的散文—— 带你带我游历世界，做历史的思考； 语文是魏征的治国方略—— 告诉帝王该如何治理好国家。 语文是李白的诗—— 浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河； 语文是苏轼的词—— 豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。 在语文中我们 看孔子在天下奔波，宣传自己的思想； 看屈原在上下求索，探索救国救民之路。 语文能丰富我们的人生， 她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下 总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命质量的基础。 1、朗读《走一步，再走一步》，标划出不认识的字、不理解的词语。 2、结合课下注释、课后“读一读，写一写”并查阅字典，明确字词读音及含义。（10分钟） 3、温馨提示：朗读时声音不必很大，以免妨碍他人。 蕴含 悬崖 峭壁 颤（chàn）抖 颤（zhàn）栗 屡次 训诫 嶙峋 啜泣 纳罕 小心翼翼 1、朗读《生命 生命》，标划出不认识的字、不理解的词语。 2、结合课下注释、课后“读一读，写一写”并查阅字典，明确字词读音及含义。（6分钟） 3、温馨提示：文章很短，但是却有一些发人深省的语句，你能在读的时候关注会更棒。 震撼 糟蹋（tà） 应（yīng）许 小憩 擎天撼地 肃然起敬 庸碌 骚扰 辜负 1、朗读《在山的那边》，标划出不认识的字、不理解的词语。 2、结合课下注释、课后“读一读，写一写”并查阅字典，明确字词读音及含义。（5分钟） 3、温馨提示：这是一首现代诗，诗歌的朗读应当声情并茂，相信你会做到的！ 1、朗读《生命的意义》，标划出不认识的字、不理解的词语。 2、结合课下注释、课后“读一读，写一写”并查阅字典，明确字词读音及含义。（5分钟） 3、温馨提示：如果你能试着背诵倒数第三段会是更优秀的表现。 踱（duó）步 褥（rù） 碌碌无为 岔路 栅栏 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。其小说形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数 代人的心弦。小说问世不久，便 被改编成电影和舞台剧，并在世 界各地流传开来。 *