地方高校教师人力资源绩效管理优化研究——以湖南某高校为个案的探析.pdf

摘 要 高等教育在社会发展和国际竞争中将起到越来越重要的作用，我国地方高校从 90 年代开始，无论在数量上还是办学规模上，都有突飞猛进的变化，相应的教师队 伍整体素质也有明显提高，高校教师人力资源的学历层次、知识结构、专业配置等 得到了有效的优化，提高了地方高校人才的竞争力。但是，在取得成绩的同时，由 于历史、文化、经济，尤其是体制的因素，我国地方高校教师人力资源绩效管理方 面仍存在着诸多不足与危机，虽然90 年代以来我国大部分地方高校进行了一轮内部 管理体制的改革，它对地方高校适应当时的改革形势起到很好的作用，但未能从根 本上解决地方高校教师人力资源绩效管理存在的一些问题。这些问题严重制约了地 方高校教师人力资源绩效管理功能的有效发挥。 绩效管理是高校教师人力资源管理体系的基础，同时也是教师职业生涯发展规 划与教育培训的客观依据。有效的绩效管理体系有助于高校的资源配置和目标协调， 通过绩效指导、绩效考核和考核结果的应用等可以督促教师提高自身素质，实现自 我价值。地方高校首先需要对自身的优劣势、外界环境的机会和挑战、高校的发展 方向和目标进行充分的分析，形成清晰的认识，并依此优化符合地方高校发展的绩 效管理，使之既能较好的解决当前的问题，又具有适当的延续性和前瞻性，能够适 应地方高校的发展要求。 本文提出了事业人的假设并研究了基于事业人假设的高校人力资源的属性，提 出基于事业人假设的地方高校教师人力资源绩效管理的基本原则，并分析了地方高 校教师人力资源绩效管理的基本流程、目的和功能。介绍了地方高校教师人力资源 绩效管理的各个功能环节的基本内容。通过实证分析湖南某高校教师人力资源绩效 管理的经验，认为湖南某高校教师人力资源绩效管理存在诸多的问题与挑战，据此 分析，文章提出了地方高校教师人力资源绩效管理优化的价值取向与路径选择。地 方高校教师人力资源绩效管理优化的价值取向应包含目标明确、系统完善、设置合 理、功能完整等内容。地方高校教师人力资源绩效管理优化必须合理定位，明确绩 效管理的目标和谐沟通，转变管理观念，构建先进的绩效文化，搭建绩效管理的平 台多元考核，促进人力资源的全面发展。 关键词：地方高校；人力资源；绩效管理；事业人假设 I Abstract Higher education will play an increasingly important role in social development and international competitiveness. From the 1990s, there are rapid changes in quantity and size of Chinas local colleges, the corresponding the overall quality of teachers have improved remarkably, the College Teachers of Human Resources level qualifications, the knowledge structure, professional configuration been effectively optimize and improve the local college talent competitiveness. However, in obtaining the results, due to historical, cultural, economic and institutional factors in particular, our local college teachers performance management of human resources are still inadequate and there are many crises, although most of the 1990s was a place of internal management system reform , it was the local