第二课 交往的品质.pptVIP

专题五 在集体中成长 第二课时 交往的品质 专题五 在集体中成长 第二课时 交往的品质 自主学习：阅读考试说明P33—35页，思考： 1、诚信的含义和要求 2、诚信的重要意义 3、如何做一个诚信的人？ 4、不讲诚信的危害有哪些？ 5、“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？ 6、宽容含义及原则 7、与人为善的含义及原则 8、平等待人的表现 考点一 诚实守信 ▲1.诚信的含义和要求： （1）诚信就是诚实守信，即言行与内心一致。 （2）诚信的基本要求：对人守信，对事负责。 2.诚信的重要意义： （1）诚信是做人的基本原则和美德，是一个人在社会上立足、事业取得成功的保证。 （2）诚信是做人之本，是社会发展的根基。 （3）只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。 3.如何做一个诚信的人？ （1）我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。 （2）与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。 4.不讲诚信的危害： 不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。 5.“善意的谎言”是诚信的智慧 “善意的谎言”并不违背诚实的道德，〖=〗是诚信的智慧，是人性的善良，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。 考点二 换位思考、与人为善 宽容 1.换位思考及其实质 （1）“己所不欲，勿施于人”，即做事情应顾及他人的感受，要设身处地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。 （2）“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人，尊重他人，理解他人。 2.理解他人： （1）换位思考，就是将心比心，设身处地为他人着想，以达成理解。 （2）只有理解他人，欣赏他人，才能与人为善。 3.学会尊重 （1）人们之间需要相互尊重，尊重是交往的前提。 （2）我们既要懂得尊重自己，也要懂得尊重他人、尊重社会和尊重自然。 4.善于宽容 （1）含义：宽容是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。 （2）宽容、合作的基础：和而不同，求同存异。 （3）宽容是一种美德，一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。 （4）宽容要有原则：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，宽容是有原则的，不能是非不分，应爱憎分明。 （5）应如何宽容他人，悦纳自己？ 认识到“金无足赤，人无完人”。既不要挑剔和苛刻自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。 5.与人为善 （1）含义：与人为善就是以善良之心待人，帮助他人，关怀和体谅他人。 （2）意义：有了善良的人和善良的行为，才能构建美好和谐的社会。 （3）原则：与人为善要讲原则，是非分明。 考点三 平等待人 正义 1.人与人之间平等的表现： （1）人生来平等，没有高低贵贱之分，都是平等的。 （2）人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。 2.如何尊重他人，平等待人？ （1）尊重每个人具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 （2）尊重他人、增强平等意识，平等待人是现代人的基本素质。 3.为什么要追求平等？ 平等是社会进步的体现，平等已经是全世界公认的共同价值，我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。 4.怎样正确对待人与人之间的差异？ （1）现实生活中，人与人之间存在着差异，需要相互理解。 （2）理解需要尊重、善意，更需要积极的沟通。 （3）金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 5.平等待人的表现： 平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 巩固练习 1.（2014武汉）“搭白算数”（说话算数之意），武汉人一诺千金立起城市之信。建设诚信武汉对广大市民的基本要求是（ ） A.乐观开朗，宽容豁达 B.对人守信，对事负责 C.取长补短，携手共进 D.语言文明，态度谦和 2.（2014绍兴）2014年春节，谢岩斌千里寻人，主动偿还17年前欠款的故事被人们传为美谈。这启示我们（ ） A.要尊重客观实际，做有把握之事 B.诚实守信是为人处世的基本原则 C.讲诚信需用智慧，讲原则应求适度 D.只要诚实守信，就能得到他人的尊重 3.（2014重庆A卷）网球爱好者李强邀约好友张峰一道去报名参加“雏鹰”网球队，