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第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导——哲学是什么 【高考考点解读】 哲学与世界观和方法论 1.世界观与方法论 ⑴世界观：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 阐释事物本身的性质和状态，即是什么，怎么样？ ⑵方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 阐释人们对待事物的方法和态度，即怎么看，怎么做？ ⑶世界观与方法论紧密联系，不可分割：没有离开世界观的单独的方法论，也没有离开方法论的孤立的世界观；世界观决定方法论，方法论体现世界观。 如：规律是客观的，不以人的意志为转移→尊重客观规律，按规律办事； 物质与意识的关系怎样：物质决定意识→坚持一切从世界出发。 世界是普遍联系的→坚持用联系的观点看问题。 2.哲学与世界观和方法论的关系：哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。 ⑴哲学与世界观的区别：①一般人的世界观是不自觉的、零散的、朴素的，缺乏理论的论证；而哲学是理论化、系统化的世界观； ②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。 ⑵注意以下两个错误观点： ①哲学就是世界观。╳ ②哲学是科学的世界观和方法论。╳ ③哲学是关于世界观的科学。╳ 哲学与其他学科的关系 哲学与具体科学的关系： ⑴具体科学研究某一特定领域事物的性质和规律；而哲学研究的是整个世界的本质和最普遍的规律，是对具体科学的概括和总结。 如心理学、逻辑学、经济学、政治学等研究各自领域的运动变化的具体规律，而哲学则从这些具体规律中概括出一切事物的发展都是有规律的。 ⑵①哲学以具体科学为基础，并随具体科学的发展而发展；——认为哲学可以取代具体科学的观点是错误的。 ②哲学对具体科学的研究提供世界观和方法论，对具体科学的研究具有指导作用。——轻视哲学对科学的指导作用的看法是错误的。 注意以下两个错误观点： ①哲学是科学的科学，可以取代具体科学。╳ ②哲学是具体科学知识的总和。╳ ③哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。╳ 总结：哲学是什么——关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，是具体知识的概括和总结。 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想 【高考考点解读】 一、哲学基本问题 1.哲学基本问题的内容 ⑴哲学的基本问题是什么？它包括哪两个方面的内容？ ⑵唯物主义和唯心主义的主要分歧是什么？ ⑶可知论与不可知论的主要区别是什么？ 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（物质与意识的关系问题）。 它有两个方面内容： a.思维和存在何者为第一性的问题？（即存在和思维那个是世界的本原，谁决定谁的问题）——唯物主义和唯心主义的主要分歧 b.思维和存在是否有同一性的问题？（即思维能否正确认识存在）——可知论与不可知论的主要分歧。 分别说明下列观点哪些属于可知论，哪些属于不可知论 1.物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。（可知论） 2. 人的认识能力不能超出感觉经验或现象的范围，不能认识事物的本质及发展规律。（不可知论） 3. 认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。（不可知论） 4. 人的感官是人认识外界事物的天然界限。（不可知论） 2.思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题？ ①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 唯物主义（物质是本原，物质决定意识）古代朴素唯物主义 = 具体物质形态 合理性：①坚持了唯物主义的根本方向，在本质上是正确的。 ②有了朴素的辩证法思想。 局限性：①把世界万物的本原归结为某一种或几种具体的物质形态，把复杂的问题简单化了；②它只是一种直观的想象和观测，缺乏科学依据，并没有真正揭示物质的本质；也很难解释物质世界的无限多样性。 ⑵近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观） = 原子、分子 合理性：克服了古代朴素唯物主义的朴素性和直观性，以一定的自然科学为根据来解释世界的物质性，是唯物主义物质观的发展和深化。 局限性：第一，把特定历史条件下关于物质结构的自然科学理论同哲学上的物质范畴混为一谈。 第二，机械性，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动的多样性。 第三，形而上学性，即否认事物的联系和发展，否认矛盾是事物发展的动力。 第四，不彻底性，即不能把唯物主义观点贯彻社会历史领域去，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量，从而在历史观