第十一章 操行评定.pptVIP

教学目的 1.了解操行评定的作用、内容、形式 2.掌握写评语的方法 练习题 1.操行评定有何作用？ 2.如何给学生写评语？ 为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的评语 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，是何等令人钦佩！老师多么希望你扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”；“失去朋友的人将孤独无援”；“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！ 鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语 老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。 引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语　　你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？ 诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？ * * 第十一章 操行评定 第一节 操行评定的作用 一、帮助学生发扬优点，改正缺点，不断上进 二、帮助家长了解子女的情况，以便更好地教育子女 三、帮助教师从学生普遍存在的的问题中，找到自己工作的薄弱环节和存在的问题，加强和改善自己的工作；对每个学生作出的诊断分析，有助于教师进行个别教育，帮助学生长善救失 第二节 操行评定的内容与形式 一、操行评定的内容——思想品德 、学习、 劳动、社会工作、 文体活动等 二、操行评定的形式——评分、评等级、写评语 第三节 怎样给学生写评语 （一）实事求是 （二）针对性要强 （三）恰如其分 （四）以鼓励为主 （五）坦诚亲切----“四不要” 不要使用感情色彩过于强烈的词语 不要用“嘉奖令”式的颂扬的词句 不要用“最后通牒”式的带威吓的文字 不要用标语式的口号 案例1： 你记忆力强，判断力健全，文字通顺，作风正派；神学成绩平平，但语言知识丰富，在哲学方面有天赋且十分努力。 该生自入学以来,一贯不严格要求自己，上课经常随便讲话或看课外书,多次迟到.不爱劳动.作业不认真,成绩差.对老师没礼貌,影响极坏。长期下去,毕业是成问题的。望家长严加管教。 案例2： 有个学生表现一般，成绩不理想。他的法语作文是全班倒数第2名，拉丁文翻译是第31名，朗读是第39名。 用功，但马马虎虎，应该守纪律以期达到优良成绩；自发多于深思，勤思才会学得更好；说话太多，心不在焉，易激动烦燥，以致成绩不佳；讨人喜欢，但太淘气。 此人是法国前总理、前总统——希拉克