高中地理第一课上好第一节课.ppt

 欢迎同学们“走进高中地理课” 你们觉得什么是地理 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。 初中地理与高中地理有什么区别呢 你们认为地理重要吗 九曲黄河是怎样形成的？ 3.11日本大地震 地震是怎样形成的呢？ 二、为什么学地理 1、素质修养（人文） 2、生活需要 3、爱国需要 4、发展需要 5、高考要求 象山 5、高考的需要 四、怎样学地理 1、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 3、课前预习，完成学案； 4、课上高效，课下记忆； 5、完成作业，多加练习。 什么是“自主互动”高效课堂？ 自主预习：结合老师所发的导学案，完成导学案上的内容，特别是后面的合作探究 小组讨论：老师给每一组分配任务，然后小组进行讨论，要求每一位同学在组内表达自己的观点，不允许滥竽充数。 小组展示：组代表把组内讨论的最终结果在各自的黑板上展示出来。 同学展示结束后希望同学们能够给予掌声。 对于高效课堂的几点要求 课前各自独立完成导学案 在小组讨论期间，每一位同学都要说出自己的观点，不允许滥竽充数 在有同学展示结束后希望同学们能够给予掌声 贵州黄果树瀑布 仰观 黄山云海 把握时机 尼亚加拉大瀑布 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 怎么形成的？ 钱塘江观潮 千里波涛滚滚来 雪花飞向钓鱼台 人山纷赞阵容阔 铁马从容杀敌还 ——毛泽东 3、爱国需要 4、发展需要 GPS 全球定位系统 导航 野外考察 军事 学业水平测试：高二下学期 毕业证 高考：文综卷300分 政史地 各100分 * 进入一段新的学习阶段 定义： 地理 自然地理 人文地理 大气、水、岩石、地形、生物等等 人口、城市、农业、工业、交通等等 3s GPS、GIS、RS 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统 地理环境： 人地关系： 有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。 初中：是什么？ 高中：为什么？ 例如：世界之最是什么？最高的山，最长的河 例如：珠穆朗玛峰是怎样形成的，长江又是怎样形成的？ 非常重要 通过地理可以解释很多生活中的问题 大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？ 大气圈与人类活动 春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 以上诗句写的是我国什么地方的情况? 华北地区 （我国南方地区） （长江中下游地区） 水圈与人类活动 悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？ 生物圈与人类活动 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 ——郑板桥 为什么在英国会有大面积的草场？ 岩石圈与人类活动 猴子观海 花岗岩球状风化地貌 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 品诗论词作画： 国界的确定、行政区划、城市规划等 治国、平天下： 1、素质修养 修身、齐家、治国、平天下 灾害防治： 老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑 2、生活需要 可能会发生什么？ 大家观察我们的教学楼，已经周边的民居，房子的面向有什么特点？ 房子大多面向南面，这是为什么？ 我国的北方建筑和南方建筑有哪些区别，为什么？ 森林里迷路了怎样通过树的年轮来判断方位？ 海水后退，大片海底出露 海啸之前 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。  起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！  当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹—2004年印尼海啸 角峰 旅游欣赏： 了解成因 雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。 角度 选择位置 阿诗玛；云南 角度 骆驼山：桂林七星公园 角度 狐狸山：安徽马鞍山市 置身其中 张家界一线天 你知道我国三大名楼吗？ 角度 黄鹤楼，位于武汉的蛇山之