大学专业二次选择机制的利益相关者研究——以三所985工程重点大学为案例.pdf

Email212009287613581929168 2020 werewithwellwithwithAbstractAbstractmmoremademodelsmechamsmmoremethods．Themechanismbasisbebest．AsuniversitiesbenefitsbothnothavehaveaaasaasasasEnrollmenthimherhaverestrictionsorononororhumanvariousvariouscanandalsoactiveandandofofofofofownallandandaboutreformofofofofofofofofofofoftotototoflowforandandandandandchoosechoicecharacteristicsandandfactorsforforfuture．thethetheirthesistheirtheexcellentthetbeirIIdifferentthethatthethethetheirtheirthemthethethethethatthethresholdstheevaluationthethinktheirtaketransferstudentssuitssolutionssecondselectionsecondselectionselectionsecondselectionshouldstudentsstudentssecondselectionstudentsstakeholdersuchselection．Secondsecondshouldscientificstudentsselectionleadintoinininterestsisinlowerinformation Abstract…………………………．………………ITIIlII IV V 1 2 4 5 6 第一章引言 “专业”在内涵方面的差异，继而从专业选择的意识、时间、途径以及更换专 业机会等四个方面探索中美两国大学生专业选择的差异性畸1，并指出这些差异性 对我国大学生和大学都有哪些值得借鉴的意义。 石函玉，魏卓，杨悦新，温克利的研究n1，从美国五所高校的专业选择机制入 手，对我国高校近年来的“大类招生”方式下，大学和大学生要如何进一步促 进专业选择朝着有利于学生发展的方向发展。 国内研究专业选择影响因素时多以学生的视角为主，多采用调查法等实证 分析，而在专业选择制度方面的研究多以学校的视角为切入点，是以理论和文 献较多，对我国存在的专业选择方面的问题往往是通过与国外对比来得出结论。 但是由于没有把专业设置和招生中的过程环节列入讨论的范围，不能够形成特 别强有力的论据。 关于专业选择的补充机制 专业选择的补充机制主要是指二次选择的机制，其中包括转专业和专业分 流。这与之前提到的专业招生和大类招生两种类型是相对应的。其核心在于使 大学生获得再次选择专业的机会。 沈银花，陈毅广在2003年的研究，认为对大学生转专业的影响因素施加影 响，“防患于未然”瞳1比起事后调整更好。这是较早对于转专业进行研究的问题， 他们对转专业问题的研究视角主要是转专业对大学生和大学的不利影响。 黄伟达在2005年针对厦门大学申请转专业的大一新生进行了调查，认为“学 生入学前选择专业的他主性与盲目性是转专业的潜在原因，对目前专业的不满 意程度