自主检测讲评课.ppt

学习目标 1.通过分析文本，把握诗歌情感变化。 2.总结长短句变化的答题方法，在总结反思中成长自己。 在反思中酝酿超越 在超越中绽放青春 【大声读读悟悟】 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道 。 只要努力，每个人都有让别人仰视的理由 选择： 36：赵烁、马志杰、陶美琳 33：田晓蕾、陈言、韩汶静 30：张帝、王雪婷 默写、翻译全对 ：马志杰、田晓蓓、韩雪飞 默写全对：30人 翻译9分以上：32人 二卷：宋子雯90、田晓蕾95、田晓蓓90、于晓琪87 薛欣欣86 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心 只要努力，每个人都有让别人仰视的理由 选择： 30、33：16人 默写、翻译全对 ：张一康、赵为、王健佳 默写全对：25 翻译9分以上：24人 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心 一分钟，反思：本次检测的得与失？ 问题总结： 一、基础落实不扎实：前7个小题、名句、翻译丢分 二、知识积淀不够，影响学科素养（文言文阅读、诗歌鉴赏） 三、阅读积累有待加强。 四、书写、卷面有待进一步提高。 我要说： 语文学习，要唱响落实、积累的歌谣 落实的枝头，成功的鲜花绽放！ 自主深入探究 学习内容：出错的题目与有疑惑的题目。 一、1、2、3、4题注意补充拓展(形近字、多音字） 养成查字典的习惯 扎实掌握1-8、名句、翻译等基础知识 二、《伍子胥传》 标注重要文言基础知识 三、诗歌、现代文重新读原文，做好关键信息的勾画，深入思考题目，总结题型题路。 四.作文 要求： 1、自行修改，认真独立思考，保持安静，零抬头。 2、思考出错原因和题目的易错点，将语言运用的做题方法写在旁边。 3、没有疑惑的题目随时积累记忆，有疑惑的题目做好标记，准备合作探究时交流解答。 智慧共享 一、探究内容： 1.我的疑问 2.T4成语 T5病句 T10虚词 2.黑板展示问题或优点并尝试总结相关题型题路 3作文较好的段落、题目等 二、研讨要求： 1.重在讨论答案的由来，即答题思路和方法。 2.激情投入，快速高效，实现智慧整合，选派展示及点评人员 ，准备展示点评。 ★3.组长协调，保证全员参与，分工明确，团结协作，讨论完后组长组织巩固落实。 文言文重点词语梳理 第一段：以直谏事楚庄王 事：侍奉 第二段：平王使无忌为太子取妇于秦……而更为太子取妇。” 娶 另外 第三段：乃因谗太子建。 竟然 因此 第四段： 1.无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。 短：说坏话 望：抱怨 2. 王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？” 大王怎么能仅仅凭拨弄事非的小人之臣的坏话，就疏远骨肉至亲呢？ 3.伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。 将要 4.王使人召二子曰：“来，吾生汝父；二子到，则父子俱死 使动用法 表假设，那么，就 5.尚既就执，伍胥遂亡……到昭关，昭关欲执之 捉拿、拘捕 6.此剑直百金，以与父。 价值 【赏析】杜牧在文宗开成年间曾任宣州团练判官，南陵是宣州属县，诗大约就写于任职宣州期间。 南陵水面慢悠悠。写舟行所见水容天色。“慢悠悠”，见水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤寂。 风紧云轻欲变秋。风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。“欲变秋”的“欲”字，正表现出天气变化的动态。从景物描写可以感到，此刻旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚屑不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了。这些描写，都为第三句的“客心孤迥”作了准备。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏遥