大学生职业决策困难和其与人格的关系研究.pdf

摘要 大学生职业决策困难及其与人格的关系研究 姓名:周 洁 导师：廖昌荫 教授 专业：教育经济与管理 方向：人力资源与管理心理 年级：2005级 摘要 职业决策困难是职业心理学的一个重要内容，对职业决策困难的研究有利于职业辅导 理论与实践的发展。本研究以 Gati, Krausz 和 Osipow （1996）提出的职业决策困难模型为 基础，考察大学生职业决策困难的结构和发展特点，探讨职业决策困难与人格的关系，旨 在为大学生职业辅导工作提供良好的职业决策困难的测量工具，为职业咨询和干预提供理 论依据。 研究分为两个阶段：预研究阶段，翻译修订了 Gati 等（1996）编制的《职业决策困难 问卷》（CDDQ ），连同《大五人格问卷》（BFI ）对 258 名大学生进行试测，检验测量工具 的信度和效度。正式研究阶段，采用修订的《职业决策困难问卷》和《大五人格问卷》以 640 名大学生为被试进行施测，再次检验测量工具的信度和效度，考察了大学生职业决策 困难的结构和发展特点，并对人格与职业决策困难之间的关系进行分析。研究结果表明： 1.修订的 CDDQ 具有良好的效度和信度，可用于大学生职业决策困难水平的测量。采 用验证性因素分析对问卷的结构进行检验，总量表的 RMSEA 为.060 ，三个分量表的 RMSEA 分别为.061、.077 和.067，其余模型拟合指数都达到可接收水平。CDDQ 总量表的 内部一致性系数为.908，三个分量表的内部一致性系数分别为.628、.913 和.848。 2.大学生职业决策困难的结构与 Gati （1996）的构想一致，由缺乏准备、缺乏信息和 不一致信息三个维度构成，其中缺乏准备维度包括缺乏动机、不合理信念、犹豫不决 3 个 因子，缺乏信息维度包括缺乏决策过程的知识、缺乏关于自我的信息、缺乏关于职业的信 息、缺乏获得信息的途径 4 个因子，不一致信息维度包括不可靠信息、内部冲突和外部冲 突 3 个因子。 3.大学生的职业决策困难处于中等偏下水平，困难从大到小依次为缺乏准备、缺乏信 息和不一致的信息。 I 摘要 4.大学生的职业决策困难在性别、年级、专业、是否受过职业辅导上差异显著。 （1）在“缺乏准备”、“犹豫不决”、“缺乏信息”和“缺乏获得信息方式的信息”上， 女生比男生存在更大的职业决策困难。 （2 ）在“缺乏信息”、“缺乏关于自我的信息”、“缺乏获得信息方式的信息”，二年级 困难最大。在“缺乏准备”和“缺乏动机”上，四年级的困难最小。 （3 ）在“缺乏关于职业的信息”上，文科专业比工科专业的大学生存在更大的职业 决策困难。 （4 ）独生子女和非独生子女大学生的职业决策困难差异不显著。 （5 ）接受过和未接受过职业辅导大学生的职业决策困难差异显著，接受过职业辅导 的大学生存在更少的困难。 5.人格对职业决策困难有预测作用。 （1）外向性、开放性和责任感与职业决策困难存在显著负相关；神经质与职业决策 困难存在显著正相关。 （2 ）外向性对缺乏信息有负向预测作用；宜人性对缺乏准备、缺乏信息有负向预测 作用；神经质对缺乏准备困难、缺乏信息和不一致信息具有正向预测作用；开放性对缺乏 信息有负向预测作用；责任感对缺乏准备和缺乏信息有负向预测作用。 上述结果表明，Gati, Krausz 和 Osipow （1996）提出的职业决策困难模型适用于中国 大学生职业辅导领域，对大学生职业决策困难的测量有应用价值。人格中的外倾性、宜人 性、神经质、开放性和责任感对职业决策困难有预