自然之道(用).ppt

走进人物内心世界 1.默读课文，用“－”画出“我”和同伴的心情变化的语句，用“～ ～ ～”画出写向导的心情变化的语句。 2.读读这些语句，通过朗读表达出感情的变化。 3.讨论：为什么人物的心情会有这样的变化? 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大堆沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟于鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 想象： 当向导捧起幼龟将它送往大海时，小幼龟会有何反应，它又会在心里对人类说些什么呢？ 说一说： 通过这个故事，我明白了什么是自然之道？ 走出故事，谈收获 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 如果 就 因为……所以…… 之所以……是因为 20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，他雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。很快，森林中的鹿超过了十万只，十万多只鹿在森林中东啃西啃，森林中的绿色植被一天天在减少，灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，造成了鹿的大量死亡。两年后，鹿群的总量由十万只减少到四万只，到1942年，整个森林只剩下八千只病鹿。 罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，但狼吃掉的多数是病鹿，既有效地控制了疾病对鹿的威胁，又可以将森林中的鹿的总数控制在一个合理的程度维护着鹿群的种群稳定。 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 -------选自《狼和鹿的故事》 一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了 谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。 23、自然之道 道： 1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词 √ 自由读课文 1.把课文读通、读顺。 2.画出四字词语。 3.标出自然段，了解课文的大概。 幼 滩 侦 嘲 琢 企 返 吁 拦 鸥 帽 彻 yú chǔn 愚 蠢 孵 鹰 穴 颓 媚 霄 fū yīng xué tuí mèi xiāo 嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 争先恐后 欲出又止 踌躇不前 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 极不情愿 气喘吁吁 响彻云霄 后悔不已 踌躇： 若无其事： 见死不救： 侦察： 争先恐后： 鱼贯而出： 犹豫。 好像没有那么回事似的，或形容不动声 色或漠不关心。 看见人家有急难而不去救援。 为了弄清楚敌情、地形及其他有关作战情况而进行活动。 抢着向前，唯恐落后。形容十分积极。 像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。 愚不可及： 气喘吁吁： 响彻云霄： 愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。文中形容“我们”的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 形容呼吸急促，大声喘气。 响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 课文大概 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ 去那里做什么，目的是什么呢？ 课文里写了哪些动物？ 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？ 请你概括一下本文主要内容 南太平洋加拉巴哥岛 此行的目的： 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。 课文讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的消息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。 课文主要讲了什么事情？ 故事的起因。 故事发生的经过和结果。 由这个故事引发的思考。 （第1自然段） （第2-