请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题.PPTVIP

七年级复习 基础：一定要回归课本、至少由头到尾仔细阅读一遍 辅助：《书奇制胜》 《试题研究》 先根据考点进行复习，后做题 所需时间：1周 中国古代史考纲说明（一） A.识记 了解北京人的文化遗存；了解半坡居民、河姆渡居民等原始农耕文化的特征；了解黄帝的传说 B.理解 如何计算历史年代 A.识记 夏朝建立的史实；了解夏、商、西周三代的更替；西周分封制；知道春秋争霸和战国七雄的史实 B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革 A.识记 秦兼并六国；张骞通西域；汉武帝大一统的主要史实 B. 理解 认识丝绸之路在中外交流中的作用 C.运用 了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义 A.识记 三国鼎立局面的形成、知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发 B.理解 北魏孝文帝促进民族融合的措施 河姆渡出土植物之稻谷 河姆渡出土石器 河姆渡出土骨器 夏商周更替 商鞅变法与秦国的崛起 1.变法的历史背景、目的 2.变法的时间:公元前356年 3.变法的人物:商鞅(在秦孝公支持下) 4.变法内容 5.作用:废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一全国打下了坚实的基础。 商鞅变法 主要学派的代表人物及思想主张 秦国统一六国的背景 1、战国以来，统一已经成为大势所趋 2、商鞅变法使秦国成为七国中实力最强的国家； 3、公元前260年的长平之战，为统一扫清了障碍； 4、秦国利用威胁、贿赂、刺杀、 “连横等手段”破坏六国的“合纵”，六国朝秦暮楚； 5、秦始皇的雄才伟略、善用人才。 二、张骞通西域 1、西 域 玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区 2、第一次（公元前138年） 3、第二次（公元前119年）凿空 4、西域都护府的设置（公元前60年） 5、意义 孝文帝改革 背景： 北魏统一黄河流域后，北方出现了民族融合的潮流。 **目的： 为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的 控制。 ***措施： 1、迁都洛阳。2、改穿汉服、采用汉姓、提倡与汉人通婚。 *结果： 促进了民族融合。促进了北方少数民族的经济、文化的发展，加速了北方少数民族的封建化进程。 中考真题解析 1、［2007常德市］江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下面各项与江南经济持续开发不相关的是（ ） A、东汉末年以来北方人口南迁 B、北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展 C、隋朝大运河的开凿 D、南宋时流传着“苏湖熟，天下足”的说法 2、[08桂林中考]改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。 （1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这场改革有何进步意义？ （1）相关内容：迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。 意义：有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。 （2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？ （2）奖励耕战。 改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。 孟子 儒家 韩非子 庄子 墨子 代表 法家 道家 墨家 主要思想 学派 “兼爱” “非攻” “节俭” 提倡顺其自然、无为而治 主张变法革新；主张实行“法治和加强中央集权。 主张“仁政”、提出民贵君轻； 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念  （ ）家——___，___，____ （战国）百家争鸣 诸子百家 墨家：______ 儒家：______ 道家：______ 法家：______ 兴盛