苏教版语文六年级下(1-4课)导学案.docVIP

六年级语文导学案 内 容：1、长江之歌 第一课时 主备人：侯萍萍 审核人：李仙芳 授课时间： 月 日 学 习 目 标 1. 我能正确、流利地朗读课文。 2我能学会4个生字，理解由生字组成的词语 学 习 重 点 我能正确、流利地朗读课文。 难 点 我能正确、流利地朗读课文。 【导入新课】 1.用心欣赏歌曲《长江之歌》。 2.用一两句话说说对长江的了解。 【自主学习】 1. 读准、读通、读熟课文。（不少于3遍） 读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 自读一遍，对子互读一遍，小组轮读一遍，剩余时间自己读。 2.学会生字，理解新词。 （1）识记生字，描红后再将生字组词各写1遍。 dàng dí guàn gài páng bó qì gài chén āi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）我能用合适的方法理解词语的意思。 荡涤 ： 尘埃 ： 灌溉 ： 磅礴 ： 3.我会思考：默读课文，回答问题。 （1）画出文章的中心句。 （2）作者为什么要赞美长江？作者分别从哪些角度赞美长江的？ 【交流展示】 参与就是成功！ 【当堂达标】 一辨字组词 　　慨（??? ）? （??? ）? 劈（??? ）? 薄（??? ） 　　概（??? ）? （??? ）? 臂（? ? ）? 礴（??? ） 二、在括号里填上适当的词 （??? ）的时代 （??? ）的力量 （??? ）的气概 （??? ）的乳汁 （??? ）的丰采 （??? ）的臂膀 （??? ）的国土 （??? ）的清流（??? ）的情怀 （? ? ）的未来 （??? ）的长江 （? ? ）的源泉 【积累拓展】 我能背诵描写长江的诗句。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 自 我 反 思 六年级语文导学案 内 容： 1、长江之歌 第二课时 主备人：侯萍萍 审核人：李仙芳 授课时间： 月 日 学 习 目 标 1.我能有感情地朗读课文，背诵课文。 我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 重 点 我能有感情地朗读课文，背诵课文。 难 点 我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 【日积月累】 背诵描写长江的诗句。 【自主学习】 1.放声朗读全诗，从哪些地方看出长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江具有母亲的情怀? 2.《长江之歌表达了中华儿女对长江怎样的